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有關國小低年級紙筆測驗試卷上傳作業，學校端可採以下方式，擇一辦理：
(1)寄回測驗中心判讀：依據施測相關公函說明，於完成紙筆測驗後，於規定時程內寄回紙筆測驗試卷判讀。
(2)學校自行上傳：請依每位學生作答情形，逐題登打並上傳至系統，其上傳方式分為：整批匯出入與個別學生線上登打。登打方式為：選擇題型部分請直接鍵入學生答案1、2、3、4，若該題空白、複選或無法判讀答案則輸入0；其他題型(低年級數學科有填充題、配合題、應用題等題型)請先批改，該題全部答對輸入1，答錯輸入0。

更新日期： 2017-10-05

若出現「免考」則表示該科未選考，請先評估學生是否需要加考該科。若需加考，請至【登記測驗科目】將欲加考的科目「選考」欄位打勾，並按「確定登記」鈕，再至【上傳紙筆測驗結果】登打學生作答反應；若不需加考，則無需上傳測驗結果。
更新日期： 2017-10-05

(1)寄回測驗中心判讀：不需批改。
(2)學校自行上傳：選擇題型部分不需批改，請直接鍵入學生答案1、2、3、4，若該題空白、複選或無法判讀答案則輸入0；其他題型(非選擇題：如聽寫題、填充題、配合題、應用題等題型)請先該科目閱卷規準批改，該題全部答對輸入1，部分答對輸入9，答錯輸入0。

更新日期： 2018-07-20

請先批改，參考答案及語文類科手寫題閱卷規準請於「下載紙筆測驗卷」 功能下載。
國語文、英語科答對輸入1，答錯輸入0，部分正確輸入9；數學科答對輸入1，答錯輸入0，無部份正確。

更新日期： 2021-11-24

請確認登打的資料是否正確，此類狀況多發生於誤將選擇題型的答案輸入0、1，或非選擇題輸入0、1、9以外的數字。請教師修改上傳之檔案，再至【上傳紙筆測驗結果】重新上傳檔案，資料即可更新。

更新日期： 2018-07-20

請教師修改上傳之檔案，再至【上傳紙筆測驗結果】重新上傳檔案，資料即可更新。
更新日期： 2017-10-05

Excel檔案中A1欄位代表測驗科目及測驗年級，若該欄顯示為空白，則無法匯入檔案，請重新下載檔案，並更新標題欄即可。

更新日期： 2017-10-05

系統自動登出時間為20分鐘，請教師注意隨時儲存，輸入完成後，請至【施測率】及【測驗結果報告】確認施測情形及測驗結果。

更新日期： 2017-10-05

匯入作答反應可採分批進行，若要先上傳部分學生的測驗結果，可先將已登打完畢的檔案匯入，惟剩餘學生要匯入時，務必先下載最新檔案(內含教師已登打完畢的學生作答紀錄)，避免已上傳的資料遭覆蓋。如施測學生數多，也可依班級為單位分割xls檔，惟每個分割後的檔案皆需包含標題欄，登打完各班施測學生作答反應後，再進行分批上傳。

更新日期： 2017-10-05

此為瀏覽器列印設定的問題，請勾選設定列印格式即可。步驟如下：
(1)Google Chrome瀏覽器：列印測驗報告→跳出視窗→點選「列印此頁」→打勾「背景圖形」→列印。
(2)IE瀏覽器：列印測驗報告→跳出視窗→(按右鍵)預覽列印→上方點選「設定列印格式(齒輪圖示)」→打勾「列印背景色彩與影像」→列印。

更新日期： 2017-10-05

(1)若要進行多位學生批次列印，可依教師需求勾選欲列印的學生，上方會出現已勾選的學生，教師可點選「列印勾選學生個別測驗結果報告」，畫面跳出勾選學生的個別測驗結果報告，直接點選「列印此頁」即可。

(2)若要進行統計及下載，請點選「列印勾選學生測驗結果報告統計表」，畫面跳出已勾選之特定學生測驗結果報告統計表，可直接點選「列印此頁」，列印特定學生測驗結果報告統計表，或將特定學生測驗結果報告統計表下載為Excel檔，以便測驗結果分析或課程規劃使用。

更新日期： 2019-08-19

教師可依據學習扶助班級勾選學生，並列印測驗報告統計表，此統計表乃依據群體學生檢測表現，進行權重安排，學習扶助老師可針對多數學生未達成之基本學習內容，優先列入教學內容，並可依據「施測後回饋訊息(即為教學建議)」規劃學習扶助課程與制定教學進度表，同時可下載「學習教材」來安排授課內容。

更新日期： 2019-08-19

連結學習扶助教材方式：
(1)於系統選單項下點選「學習扶助資源平臺(http://priori.moe.gov.tw/)」，網頁上方「教學資源」中點選「教學教材連結」。

(2)可透過學生各科測驗結果報告最下方的連結，連結至各科教材。

(3)測驗結果報告「施測後回饋訊息」頁面中，也有各科教材連結。

更新日期： 2019-08-19

於綜整同一評量指標的試題作答結果後，○表示該評量指標所有試題均通過；△表示該評量指標部分試題未通過；X表示該評量指標所有試題均未通過。

更新日期： 2019-08-19

至【測驗結果報告】各科頁面，如有下修測驗，成績會顯示於「下修測驗結果」欄；欲觀看測驗結果報告可點選「觀看」鈕，會先列出應施測年級的測驗結果報告，往下滾動捲軸，可觀看下修測驗的測驗結果報告。下修至2年級或1年級紙筆測驗，教師可至【下載紙筆測驗卷】中，下載基本學習內容對照表以對應學生答題狀況，進一步判斷學生基本學習內容及能力指標之學習狀況。

更新日期： 2017-10-05

請至【測驗結果報告】中，選擇學生的測驗時間，即可觀看該生的測驗結果。

更新日期： 2017-10-05

請至【學生測驗歷程】搜尋欲查詢的學生，點選「more」鈕可觀看學生該科目各次測驗結果報告。

更新日期： 2017-10-05

教師可至【學生測驗歷程】觀看學生各科歷次測驗結果報告，以瞭解學生學習情形。

更新日期： 2017-10-05

施測率為參加篩選與成長測驗之學生比率。計算公式為：施測率=參加測驗之學生人數(已考人數)/提報參加測驗人數(應考人數)。

更新日期： 2017-10-05

請教師確認：
(1)紙筆測驗結果是否上傳。
(2)缺考名單是否正確，有無需結案或異動轉銜之學生。
(3)參加電腦化測驗之學生作答是否完成(確實點選「我要交卷」)。
(4)是否有接收轉入學生。

更新日期： 2017-10-05

請至【學生資料管理】進行結案或異動轉銜，再至【登記測驗科目】按下「確定登記」鈕，即可更新名單，並至【施測率】中確認缺考名單及施測率。

更新日期： 2017-10-05

因該生施測紀錄還留在原學校，若學生確實完成該次測驗，則無需重新施測，請教師至「登記測驗科目」重新確認考科已勾選及按下「確認登記」即可轉至新學校。如該生當年度測驗結果未通過，教師可評估是否進行下修測驗以瞭解學生學力程度(下修測驗非強制施測，故不列入施測率計算)。

更新日期： 2021-11-24

請電洽科技化評量系統服務專線，告知服務人員該學生的身分證統一編號，以協助查詢該生是否確實登入系統作答或交卷，若學生未點選「我要交卷」鈕，視同未完成測驗，系統將不核計學生測驗結果。
更新日期： 2017-10-05

受輔學生參與同一年度之篩選及成長測驗，且其成長測驗較篩選測驗進步之人數比率。計算公式為：進步率=成長測驗較篩選測驗進步之受輔學生數/受輔學生總數。

更新日期： 2017-10-05

進步率以各科測驗分數(答對題數)比較，查詢受輔學生時，若該學生成長測驗較篩選測驗進步，則表格底色會呈現藍色。

更新日期： 2017-10-05

年級未通過率為各年級各科未通過各次測驗之學生數比率。計算公式為：年級未通過率=該年級測驗未通過之學生總數/該年級學生總數。

更新日期： 2017-10-05

施測未通過率為已完成且未通過測驗之學生數比率。計算公式為：施測未通過率=該年級各科測驗未通過之學生總數/該年級各科已參與測驗之學生總數。
更新日期： 2017-10-05

篩選測驗3~8年級採答案卡劃記方式之學校，試務資料印刷、讀卡、答案回傳等事項由學校規劃辦理，完成紙筆測驗後，請至【上傳紙筆測驗結果】處上傳學生作答反應。請依每位學生作答情形，逐題登打並上傳至系統，其上傳方式為：整批匯出入。登打方式為：皆為選擇題型，請直接鍵入學生答案1、2、3、4，若該題空白、複選或無法判讀答案則輸入0。

更新日期： 2017-10-05

【測驗結果報告】三科介面「是否通過」欄位有標示「*」表示分數低於猜測分數，猜測分數為選項隨機猜測的機率乘以滿分100分計算。
(1)國語文科及數學科每題有4個選項，隨機猜測的機率為0.25，乘以滿分100分後，計算出猜測分數為25分。
(2)英語科每題有3個選項，隨機猜測的機率為0.33，乘以滿分100分後，計算出猜測分數為33分。106年5月篩選測驗，英語科三年級因部分題目只有2個選項，猜測分數依比例計算後，調整為36分。
※猜測分數會視各次測驗的題數及選項數而調整。

 

更新日期： 2017-10-05

請老師確認該生成績低於猜測分數可能反應以下幾個情形：
(1)作答意願低，未認真答題。
(2)學生識字或讀題有困難，無法作答。
(3)學生實際的學習狀況，嚴重落後。

更新日期： 2017-10-05

請至各科介面點選「觀看」鈕以觀看學生的測驗結果報告。

更新日期： 2017-10-05

可至科技化評量系統上方「影音宣導」觀看測驗結果報告應用宣導影片。

更新日期： 2019-08-19