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依據學習扶助作業要點及注意事項相關規定，由學校依應提報比率，提報參加篩選測驗之學生名單及其測驗科目。
(1)測驗時間：每學年第二學期期末。
(2)測驗科目：國語文、數學及英語(含聽力測驗)。
(3)測驗方式：一至二年級採紙筆施測；三至八年級以電腦線上施測為原則，惟具特殊原因學校，經地方政府 同意，得以學校為單位採答案卡劃記辦理。

(4)測驗內容：為當學年度之基本學習內容。

依據學習扶助作業要點及注意事項相關規定，未結案之個案學生，均應參加成長測驗。
(1)測驗時間：每學年第一學期期末。
(2)測驗科目：國語文、數學及英語(含聽力測驗)。
(3)測驗方式：二至三年級採紙筆施測；四至九年級採電腦線上施測。
(4)測驗內容：為前一學年度之基本學習內容。

依據「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學習扶助作業要點」及「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學習扶助作業要點注意事項」辦理。該二項法規可至國民小學及國民中學學生學習扶助資源平臺或科技化評量系統查詢下載。 

國教署持續推動國民中小學學生學習扶助，透過篩選測驗篩選出學習低成就學生，由學習扶助教師依據個別學生測驗結果報告，針對學生學習弱點，及早即時提供其所需學習扶助資源，協助學生完成國語文、數學及英語文等基礎學科基本學習內容程度之學力奠基。

「基本學習內容」係指學生於國民中小學教育階段，在課程綱要內，國語文、數學及英語文等基礎學科的學習內容當中所應具備的最基本知識概念。 

為了解學生是否具備當年級之基礎學科基本學習內容程度之學力，故運用科技化評量來檢測，測驗結束後將產出學生個人測驗結果報告，供老師了解學生學習弱點，以及早即時提供其所需學習扶助資源，協助學生完成學力奠基。 
測驗名單可由導師或基礎學科之科任教師評估學生學習表現後提報，或由學校承辦人參照學校學期評量結果提報參與測驗。