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對應「基本學習內容教材」繪本補充教材 電子書
學習扶助英語繪本使用說明
【4年級】
Unit 2 What’s This?
Unit 4,6 Let’s Play!
【5年級】
Unit 2 How Old Are You?
Unit 3 What Can You Do?
Unit 4,7 How’s the Weather?
【6年級】
Unit 2 Welcome Home!
Unit 3 Do You Like Bananas?
Unit 6 Where Are You Going?
Unit 7 Where Is My Red Marker?
Unit 8 I Have a T-shirt
【7年級】
Unit 2 DON’T Do That, Stanley!
Unit 4 Where Are My Socks?
Unit 5 What Is It Doing?
Unit 8 Do You Have A Good Friend?
【8年級】
Unit 1 Grandma and Me
Unit 2 How Many Roys Do You See?
Unit 5 Zac’s Dream
Unit 6 Will You Kiss Me?
【國小】對應學生學習扶助教材教學示例影片 連結
【字母】
字母教學   
【字母拼讀】
「音韻覺識」之學理基礎   
「音韻覺識」之教學與評量   
Grade 3 Phonics Unit 1 What’s The First Sound?   
Grade 3 Phonics Unit 2 Same Or Different?   
Grade 3 Phonics Unit 3 Odd Word Out   
Grade 3 Phonics Unit 4 Sound Categorization   
Grade 6 Phonics Unit 1 a_e, e_e, i_e, o_e, u_e   
【字詞與文法句構】
Grade 4 Words and Structures Unit 6 Is It A Bird?   
Grade 6 Words and Structures Unit 7 Where Is My Book?   
【常用語】
Grade 6 Common Expressions Unit 1 Excuse Me   
【國中】對應學生學習扶助教材教學示例影片 連結
【其他】
句型教學   
課文教學   
語言遊戲教學一   
語言遊戲教學二   
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 What's The First Sound?
Unit 2 Same Or Different?
Unit 3 Odd Word Out
Unit 4 Sound Categorization
Phonics Songs and Chants
【字母】
Unit 1 Aa-Ff
Unit 2 Gg-Kk
Unit 3 Ll-Pp
Unit 4 Qq-Tt
Unit 5 Uu-Zz
Unit 6 Aa-Zz
【常用語】
Unit 1 Good Morning
Unit 2 Be Quiet
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 What's The First Sound?
Unit 2 Same Or Different?
Unit 3 Odd Word Out
Unit 4 Sound Categorization
【字母】
Unit 1 Aa-Ff
Unit 2 Gg-Kk
Unit 3 Ll-Pp
Unit 4 Qq-Tt
Unit 5 Uu-Zz
Unit 6 Aa-Zz
【常用語】
Unit 1 Good Morning
Unit 2 Be Quiet
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 a, b, c, d, t
Unit 2 e, h, j, n, v, w
Unit 3 i, g, k, l, p, z
Unit 4 o, f, m, x
Unit 5 u, r, s, y
Phonics Songs and Chants
【常用語】
Unit 1 How Are You?
Unit 2 Come Here
【字詞與文法句型】
Unit 1 What's Your Name?
Unit 2 What's This?
Unit 3 What's That?
Unit 4 What Color Is It?
Unit 5 Is That A Pen?
Unit 6 Is It A Bird?
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 a, b, c, d, t
Unit 2 e, h, j, n, v, w
Unit 3 i, g, k, l, p, z
Unit 4 o, f, m, x
Unit 5 u, r, s, y
【常用語】
Unit 1 How Are You?
Unit 2 Come Here
【字詞與文法句型】
Unit 1 What's Your Name?
Unit 2 What's This?
Unit 3 What's That?
Unit 4 What Color Is It?
Unit 5 Is That A Pen?
Unit 6 Is It A Bird?
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 sh,ch
Unit 2 th
Unit 3 bl,br
Unit 4 st,sk
Phonics Songs and Chants
【常用語】
Unit 1 Are You OK?
Unit 2 Hurry Up!
【字詞與文法句型】
Unit 1 Who Is She?
Unit 2 How Old Are You?
Unit 3 What Can You Do?
Unit 4 I'm Tired
Unit 5 What Do You Like?
Unit 6 What Time Is It?
Unit 7 How's The Weather?
Unit 8 The Boy Is Tall
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 sh,ch
Unit 2 th
Unit 3 bl,br
Unit 4 st,sk
【常用語】
Unit 1 Are You OK?
Unit 2 Hurry Up!
【字詞與文法句型】
Unit 1 Who Is She?
Unit 2 How Old Are You?
Unit 3 What Can You Do?
Unit 4 I'm Tired
Unit 5 What Do You Like?
Unit 6 What Time Is It?
Unit 7 How's The Weather?
Unit 8 The Boy Is Tall
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 a_e, e_e, i_e, o_e, u_e
Unit 2 ee, ea, ay
Phonics Songs and Chants
【常用語】
Unit 1 Excuse Me
Unit 2 Watch Out!
【字詞與文法句型】
Unit 1 Are You A Student?
Unit 2 What Are You Doing?
Unit 3 Do You Like Art?
Unit 4 I’m Drawing A Car
Unit 5 Where Are You?
Unit 6 Where Are You Going?
Unit 7 Where Is My Book?
Unit 8 I Have A Long T-shirt
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字母拼讀】
Unit 1 a_e, e_e, i_e, o_e, u_e
Unit 2 ee, ea, ay
【常用語】
Unit 1 Excuse Me
Unit 2 Watch Out!
【字詞與文法句型】
Unit 1 Are You A Student?
Unit 2 What Are You Doing?
Unit 3 Do You Like Art?
Unit 4 I’m Drawing A Car
Unit 5 Where Are You?
Unit 6 Where Are You Going?
Unit 7 Where Is My Book?
Unit 8 I Have A Long T-shirt
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【句型】
Unit 1 What's His Phone Number?
Unit 2 Please Spell Your Name
Unit 3 My Aunt Is A Singer
Unit 4 Where Are They?
Unit 5 What's Mr. Lin Doing?
Unit 6 There Are Monkeys In The Picture
Unit 7 Do You Have Art Class On Tuesday?
Unit 8 Does It Have Big Feet?
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【句型】
Unit 1 What's His Phone Number?
Unit 2 Please Spell Your Name
Unit 3 My Aunt Is A Singer
Unit 4 Where Are They?
Unit 5 What's Mr. Lin Doing?
Unit 6 There Are Monkeys In The Picture
Unit 7 Do You Have Art Class On Tuesday?
Unit 8 Does It Have Big Feet?
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【句型】
Unit 1 Which Do You Like, Coffee Or Tea?
Unit 2 How Many Oranges Do We Need?
Unit 3 It Was Warm Last Spring
Unit 4 Tim Invited Many People To His Party
Unit 5 What Did You Do Last Weekend?
Unit 6 I Will Wear My New Jacket
Unit 7 How Do I Get To The Train Station?
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【句型】
Unit 1 Which Do You Like, Coffee Or Tea?
Unit 2 How Many Oranges Do We Need?
Unit 3 It Was Warm Last Spring
Unit 4 Tim Invited Many People To His Party
Unit 5 What Did You Do Last Weekend?
Unit 6 I Will Wear My New Jacket
Unit 7 How Do I Get To The Train Station?
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【句型】
Unit 1 He Feels Sick
Unit 2 Who Is Bigger?
Unit 3 Peter is the Best Student in Our School
Unit 4 Andy Has Done the Dishes
Unit 5 It Was Made By My Mom
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【句型】
Unit 1 He Feels Sick
Unit 2 Who Is Bigger?
Unit 3 Peter is the Best Student in Our School
Unit 4 Andy Has Done the Dishes
Unit 5 It Was Made By My Mom
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
NC-1-1-1 100以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-1-1-2 認識「個位」及「十位」的位名;100以內位值單位的換算(教師版)
NC-1-1-3 100以內兩量的多少及兩數的大小(教師版)
NC-1-1-4 100以內序數的命名,並用序數描述位置及先後關係(教師版)
NC-1-1-5 2個一數、5個一數、10個一數(教師版)
NC-1-2-1~2 理解加法與減法的意義,並用加法或減法算式計錄合成或分解活動的結果;用加法與減法,解決生活中的問題(和數或被減數小於100)(教師版)
NC-1-3-1 熟練基本加減法(教師版)
NC-1-4-1 認識1元、5元、10元、50元、100元等錢幣,並能用這些錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(教師版)
NC-1-6-1、3 認識常用時間用語;認識鐘面上整點、半點的時刻(教師版)
NC-1-6-2 能查閱日曆、月曆和年曆(教師版)
【幾何】
SC-1-1-1(同NC-1-5-1) 認識直線與曲線,進行長度的直接比較,並用「長、短、高、矮」等描述比較的結果(教師版)
SC-1-1-2(同NC-1-5-2) 利用間接比較(含個別單位的方法)比較兩物體的長短,並利用個別單位實測的結果進行比較與加減計算(教師版)
SC-1-2-1 描繪或複製簡單平面圖形,並能依給定圖示,將簡單形體作平面拼貼與立體堆疊(教師版)
【關係】
RC-1-2-1 認識加法的交換律(教師版)
【機率與統計】
DC-1-1-1 對生活中的事件或活動做初步的分類與記錄(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
NC-1-1-1 100以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-1-1-2 認識「個位」及「十位」的位名;100以內位值單位的換算(學生版)
NC-1-1-3 100以內兩量的多少及兩數的大小(學生版)
NC-1-1-4 以內序數的命名,並用序數描述位置及先後關係(學生版)
NC-1-1-5 2個一數、5個一數、10個一數(學生版)
NC-1-2-1~2 理解加法與減法的意義,並用加法或減法算式計錄合成或分解活動的結果;用加法與減法,解決生活中的問題(和數或被減數小於100)(學生版)
NC-1-3-1 熟練基本加減法(學生版)
NC-1-4-1 認識1元、5元、10元、50元、100元等錢幣,並能用這些錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(學生版)
NC-1-6-1、3 認識常用時間用語;認識鐘面上整點、半點的時刻(學生版)
NC-1-6-2 能查閱日曆、月曆和年曆(學生版)
【幾何】
SC-1-1-1(同NC-1-5-1) 認識直線與曲線,進行長度的直接比較,並用「長、短、高、矮」等描述比較的結果(學生版)
SC-1-1-2(同NC-1-5-2) 利用間接比較(含個別單位的方法)比較兩物體的長短,並利用個別單位實測的結果進行比較與加減計算(學生版)
SC-1-2-1 描繪或複製簡單平面圖形,並能依給定圖示,將簡單形體作平面拼貼與立體堆疊(學生版)
【關係】
RC-1-2-1 認識加法的交換律(學生版)
【機率與統計】
DC-1-1-1 對生活中的事件或活動做初步的分類與記錄(學生版)
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
NC-2-1-1 1000以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-2-1-2 能認識「百位」的位名,並進行1000以內位值單位的換算(教師版)
NC-2-2-1 能熟練二位數加減直式計算(教師版)
NC-2-2-2 能理解三位數加減直式計算(不含兩次退位)(教師版)
NC-2-3-1(同RC-2-4-1) 理解加減互逆,並運用於驗算與解題(教師版)
NC-2-4-1 簡單的二位數及三位數的加減估算,並檢驗答案的合理性(教師版)
NC-2-5-1 認識100元、500元、1000元等錢幣,並能用1000元以內的錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(教師版)
NC-2-6-1 理解乘法的意義,並用乘法算式記錄連加活動的結果(教師版)
NC-2-6-2 用乘法解決生活中的問題(教師版)
NC-2-7-1 理解十十乘法(教師版)
NC-2-8-1 加與減兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-2-8-2 先乘後加(減)兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-2-8-3 先加(減)後乘兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-2-9-1、2 理解分裝問題、理解平分問題(教師版)
NC-2-10-1 單位分數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-2-11-1 認識用不同個別單位測量同一長度時,其數值不同,並能說明原因(教師版)
NC-2-11-2 認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係,並作相關的實測、估測與計算;公尺、公分單位間的化聚(教師版)
NC-2-12-1 認識容量並進行容量的直接、間接與個別單位比較(教師版)
NC-2-12-2 認識重量並進行重量的直接、間接與個別單位比較(教師版)
NC-2-12-3(同SC-2-5-1) 認識面積並進行面積的直接、間接與個別單位比較(教師版)
NC-2-13-1、2 認識鐘面上的刻度結構,並報讀鐘面上的時刻是幾時幾分、認識整點至整點間經過多少時間(教師版)
NC-2-14-1 認識時間單位「年」、「月」、「星期」、「日」,並知道一年有12個月、每個月的天數及一星期有7天(教師版)
【空間與形狀】
SC-2-1-1 認識簡單平面圖形的角、頂點與邊(教師版)
SC-2-1-2 認識簡單立體形體的頂點、邊與面(教師版)
SC-2-1-3 認識平面圖形的內、外部與其周界(教師版)
SC-2-2-1 辨認、描述與分類簡單平面圖形(圓、三角形、正方形、長方形等)(教師版)
SC-2-2-2 辨認、描述與分類簡單立體形體(球體、正方體、長方體、圓柱體等)(教師版)
SC-2-3-1 用直尺測量給定線段的長度及兩點的距離(教師版)
SC-2-4-1 認識給定的正方形、長方形、正三角形、等腰三角形的邊長關係(教師版)
SC-2-4-2 認識周長,並實測周長(教師版)
【關係】
RC-2-1-1 用<、=與>表示數量大小關係(教師版)
RC-2-1-2 認識<、=與>的遞移律(教師版)
RC-2-2-1 認識加法順序改變並不影響其和的性質(教師版)
RC-2-3-1 認識乘法交換律(教師版)
【資料與不確定性】
DC-2-1-1 將蒐集的資料依照物體性質進行分類,並能說出分類方式(教師版)
DC-2-1-2 將分類的結果以圖表呈現並說明(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
NC-2-1-1 1000以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-2-1-2 能認識「百位」的位名,並進行1000以內位值單位的換算(學生版)
NC-2-2-1 能熟練二位數加減直式計算(學生版)
NC-2-2-2 能理解三位數加減直式計算(不含兩次退位)(學生版)
NC-2-3-1(同RC-2-4-1) 理解加減互逆,並運用於驗算與解題(學生版)
NC-2-4-1 簡單的二位數及三位數的加減估算,並檢驗答案的合理性(學生版)
NC-2-5-1 認識100元、500元、1000元等錢幣,並能用1000元以內的錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(學生版)
NC-2-6-1 理解乘法的意義,並用乘法算式記錄連加活動的結果(學生版)
NC-2-6-2 用乘法解決生活中的問題(學生版)
NC-2-7-1 理解十十乘法(學生版)
NC-2-8-1 加與減兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-2-8-2 先乘後加(減)兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-2-8-3 先加(減)後乘兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-2-9-1、2 理解分裝問題、理解平分問題(學生版)
NC-2-10-1 單位分數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-2-11-1 認識用不同個別單位測量同一長度時,其數值不同,並能說明原因(學生版)
NC-2-11-2 認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係,並作相關的實測、估測與計算;公尺、公分單位間的化聚(學生版)
NC-2-12-1 認識容量並進行容量的直接、間接與個別單位比較(學生版)
NC-2-12-2 認識重量並進行重量的直接、間接與個別單位比較(學生版)
NC-2-12-3(同SC-2-5-1) 認識面積並進行面積的直接、間接與個別單位比較(學生版)
NC-2-13-1、2 認識鐘面上的刻度結構,並報讀鐘面上的時刻是幾時幾分、認識整點至整點間經過多少時間(學生版)
NC-2-14-1 認識時間單位「年」、「月」、「星期」、「日」,並知道一年有12個月、每個月的天數及一星期有7天(學生版)
【空間與形狀】
SC-2-1-1 認識簡單平面圖形的角、頂點與邊(學生版)
SC-2-1-2 認識簡單立體形體的頂點、邊與面(學生版)
SC-2-1-3 認識平面圖形的內、外部與其周界(學生版)
SC-2-2-1 辨認、描述與分類簡單平面圖形(圓、三角形、正方形、長方形等)(學生版)
SC-2-2-2 辨認、描述與分類簡單立體形體(球體、正方體、長方體、圓柱體等)(學生版)
SC-2-3-1 用直尺測量給定線段的長度及兩點的距離(學生版)
SC-2-4-1 認識給定的正方形、長方形、正三角形、等腰三角形的邊長關係(學生版)
SC-2-4-2 認識周長,並實測周長(學生版)
【關係】
RC-2-1-1 用<、=與>表示數量大小關係(學生版)
RC-2-1-2 認識<、=與>的遞移律(學生版)
RC-2-2-1 認識加法順序改變並不影響其和的性質(學生版)
RC-2-3-1 認識乘法交換律(學生版)
【資料與不確定性】
DC-2-1-1 將蒐集的資料依照物體性質進行分類,並能說出分類方式(學生版)
DC-2-1-2 將分類的結果以圖表呈現並說明(學生版)
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
NC-3-1-1 10000以內數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-3-1-2 認識「千位」的位名,並進行10000以內位值單位的換算(教師版)
NC-3-2-1 熟練加減直式計算(和或被減數<10000,含多重進退位)(教師版)
NC-3-3-1、2 熟練二位數乘以一位數的直式計算、熟練三位數乘以一位數的直式計算(教師版)
NC-3-4-1、2 理解除法的意義,並用除法算式記錄分裝或平分活動的結果、用除法解決生活中的問題(教師版)
NC-3-5-1 熟練二位數除以一位數的直式計算(教師版)
NC-3-5-2 熟練三位數除以一位數的直式計算(教師版)
NC-3-7-1 先除後加(減)兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-3-7-2 先加(減)後除兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-3-7-3 連乘兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-3-8-1 簡單的四位數加減估算(教師版)
NC-3-8-2 簡單的乘除估算(教師版)
NC-3-9-1 分數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-3-9-2 同分母分數的比較與加減(教師版)
NC-3-10-1 認識一位小數,並作比較與加減計算(教師版)
NC-3-11-1 認識整數數線,並在數線上比較兩數大小(教師版)
NC-3-12-1 認識長度單位「毫米」,並能做相關的實測、估測與計算;公尺、公分、毫米單位間的化聚(教師版)
NC-3-12-2 公尺、公分、毫米複名數的加減計算(教師版)
NC-3-14-1 認識面積單位「平方公分」,並進行實測、估測及計算(教師版)
NC-3-15-1 認識容量單位「公升」、「毫升」,並作相關的實測、估測與計算;公升、毫升單位間的化聚(教師版)
NC-3-15-2 公升、毫升複名數的加、減計算(不進退位)(教師版)
NC-3-16-1 重量單位「公斤」、「公克」,並作相關的實測、估測與計算;公斤、公克單位間的化聚(教師版)
NC-3-16-2 公斤、公克複名數的加、減計算(不進退位)(教師版)
NC-3-17-1 認識時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」,及時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」相鄰兩單位的化聚關係(教師版)
NC-3-17-2 進行時、分複名數時間量的加減(不進退位)(教師版)
【空間與形狀】
SC-3-1-1(同NC-3-13-1) 認識角,並進行角的直接及間接比較(教師版)
SC-3-3-1 認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」並使用圓規畫圓(教師版)
SC-3-4-1 將簡單平面圖形切割重組成另一已知簡單圖形(教師版)
【關係】
RC-3-1-1 (同NC-3-6-1) 理解乘除互逆,並運用於驗算與解題(教師版)
RC-3-2-1 找出一維變化模式的下一項,並說明理由(教師版)
【資料與不確定性】
DC-3-1-1 認識一維表格(教師版)
DC-3-1-2 認識二維表格(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
NC-3-1-1 10000以內數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-3-1-2 認識「千位」的位名,並進行10000以內位值單位的換算(學生版)
NC-3-2-1 熟練加減直式計算(和或被減數<10000,含多重進退位)(學生版)
NC-3-3-1、2 熟練二位數乘以一位數的直式計算、熟練三位數乘以一位數的直式計算(學生版)
NC-3-4-1、2 理解除法的意義,並用除法算式記錄分裝或平分活動的結果、用除法解決生活中的問題(學生版)
NC-3-5-1 熟練二位數除以一位數的直式計算(學生版)
NC-3-5-2 熟練三位數除以一位數的直式計算(學生版)
NC-3-7-1 先除後加(減)兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-3-7-2 先加(減)後除兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-3-7-3 連乘兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-3-8-1 簡單的四位數加減估算(學生版)
NC-3-8-2 簡單的乘除估算(學生版)
NC-3-9-1 分數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-3-9-2 同分母分數的比較與加減(學生版)
NC-3-10-1 認識一位小數,並作比較與加減計算(學生版)
NC-3-11-1 認識整數數線,並在數線上比較兩數大小(學生版)
NC-3-12-1 認識長度單位「毫米」,並能做相關的實測、估測與計算;公尺、公分、毫米單位間的化聚(學生版)
NC-3-12-2 公尺、公分、毫米複名數的加減計算(學生版)
NC-3-14-1 認識面積單位「平方公分」,並進行實測、估測及計算(學生版)
NC-3-15-1 認識容量單位「公升」、「毫升」,並作相關的實測、估測與計算;公升、毫升單位間的化聚(學生版)
NC-3-15-2 公升、毫升複名數的加、減計算(不進退位)(學生版)
NC-3-16-1 重量單位「公斤」、「公克」,並作相關的實測、估測與計算;公斤、公克單位間的化聚(學生版)
NC-3-16-2 公斤、公克複名數的加、減計算(不進退位)(學生版)
NC-3-17-1 認識時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」,及時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」相鄰兩單位的化聚關係(學生版)
NC-3-17-2 進行時、分複名數時間量的加減(不進退位)(學生版)
【空間與形狀】
SC-3-1-1(同NC-3-13-1) 認識角,並進行角的直接及間接比較(學生版)
SC-3-3-1 認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」並使用圓規畫圓(學生版)
SC-3-4-1 將簡單平面圖形切割重組成另一已知簡單圖形(學生版)
【關係】
RC-3-1-1 (同NC-3-6-1) 理解乘除互逆,並運用於驗算與解題(學生版)
RC-3-2-1 找出一維變化模式的下一項,並說明理由(學生版)
【資料與不確定性】
DC-3-1-1 認識一維表格(學生版)
DC-3-1-2 認識二維表格(學生版)
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
4-nc-01-1大數的命名及說、讀、聽、寫(教師版)
4-nc-01-2大數的位值單位換算(教師版)
4-nc-02-1能熟練整數加、減的直式計算(教師版)
4-nc-03-1能熟練較大位數的乘法直式計算(教師版)
4-nc-03-2能熟練較大位數的除法直式計算(教師版)
4-nc-04-1能在具體情境中,解決乘、除及連除兩步驟問題,並用一個併式記錄解題活動、4-nc-04-2能在具體情境中,解決兩步驟問題,並學習併式的記法與計算(教師版)
4-nc-05-1能做整數四則混合計算(兩步驟)(教師版)
4-nc-06-1能在具體情境中,使用無條件進入法、無條件捨去法取概數(教師版)
4-nc-06-2能使用四捨五入法對大數在指定位數取概數(教師版)
4-nc-06-3能在具體情境中,對大數在指定位數取概數後,再做加、減之計算(教師版)
4-nc-07-1能在等分除情境中,理解分數之「整數相除」的意涵、4-nc-07-2能在包含除情境中,理解分數之「整數相除」的意涵(教師版)
4-nc-08-1真分數、假分數與帶分數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
4-nc-08-2能熟練假分數與帶分數的互換(教師版)
4-nc-08-3能進行同分母分數的比較、加、減與整數倍的計算(教師版)
4-nc-09-1能認識等值分數(教師版)
4-nc-09-2能進行簡單異分母分數的大小比較(教師版)
4-nc-09-3能進行簡單分數與小數的互換(教師版)
4-nc-10-1能將簡單分數標記在數線上(教師版)
4-nc-11-1二位小數的命名及說、讀、聽、寫、做、4-nc-11-2能認識「百分位」的位名,並進行位值的單位換算(教師版)
4-nc-12-1能用直式處理二位小數加、減計算, 並解決生活中的問題(教師版)
4-nc-12-2能用直式處理二位小數整數倍計算,並解決生活中的問題(教師版)
4-nc-13-1能解決複名數的時間量加減計算問題(教師版)
4-nc-13-2能解決複名數時間量整數倍的乘法計算問題(不進退位)(教師版)
4-nc-14-1能以複名數解決量(長度、容量、重量)的計算問題(教師版)
4-nc-15-1能認識長度單位「公里」,及「公里」與其他長度單位間的化聚關係、4-nc-15-2能進行含公里單位複名數的加減及整數倍乘法計算(教師版)
4-nc-16-1能認識角度單位「度」,並使用量角器實測角度或畫出指定的角度(教師版)
4-nc-17-1能認識面積單位「平方公尺」,並進行實測及估測、4-nc-17-2能進行平方公分及平方公尺間的化聚活動(大單位化為小單位)、4-nc-17-3能進行平方公尺及平方公分複名數的加、減計算
4-nc-18-1能理解長方形和正方形的周長公式、4-nc-18-2能理解長方形和正方形的面積公式(教師版)
4-nc-19-1認識體積及體積單位「立方公分」,並進行實測及估測(教師版)
【幾何】
4-sc-01-1能運用「角」與「邊」等構成要素,辨認三角形(教師版)
4-sc-01-2能運用「角」與「邊」等構成要素,辨認四邊形(教師版)
4-sc-02-1能透過操作,認識基本三角形的簡單性質(教師版)
4-sc-02-2能透過操作,認識基本四邊形的簡單性質(教師版)
4-sc-03-1能認識平面圖形全等的意義(教師版)
4-sc-05-1能理解旋轉角的意義,並能認識平角及周角(教師版)
4-sc-05-2 能理解平角及周角的意義(教師版)
4-sc-06-1能理解平面上垂直的意義(教師版)
4-sc-06-2能理解平面上平行的意義(教師版)
4-sc-07-1能認識平行四邊形和梯形(教師版)
4-sc-08-1能用直尺或三角板畫出直角、平行線與垂直線(教師版)
【代數】
4-ac-01-1能在具體情境中,理解乘法結合律(教師版)
【機率與統計】
4-dc-01-1能報讀生活中常用的長條圖(教師版)
4-dc-02-1能報讀生活中常用的折線圖(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
4-nc-01-1大數的命名及說、讀、聽、寫(學生版)
4-nc-01-2大數的位值單位換算(學生版)
4-nc-02-1能熟練整數加、減的直式計算(學生版)
4-nc-03-1能熟練較大位數的乘法直式計算(學生版)
4-nc-03-2能熟練較大位數的除法直式計算(學生版)
4-nc-04-1能在具體情境中,解決乘、除及連除兩步驟問題,並用一個併式記錄解題活動、4-nc-04-2能在具體情境中,解決兩步驟問題,並學習併式的記法與計算(學生版)
4-nc-05-1能做整數四則混合計算(兩步驟)(學生版)
4-nc-06-1能在具體情境中,使用無條件進入法、無條件捨去法取概數(學生版)
4-nc-06-2能使用四捨五入法對大數在指定位數取概數(學生版)
4-nc-06-3能在具體情境中,對大數在指定位數取概數後,再做加、減之計算(學生版)
4-nc-07-1能在等分除情境中,理解分數之「整數相除」的意涵、4-nc-07-2能在包含除情境中,理解分數之「整數相除」的意涵(學生版)
4-nc-08-1真分數、假分數與帶分數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
4-nc-08-2能熟練假分數與帶分數的互換(學生版)
4-nc-08-3能進行同分母分數的比較、加、減與整數倍的計算(學生版)
4-nc-09-1能認識等值分數(學生版)
4-nc-09-2能進行簡單異分母分數的大小比較(學生版)
4-nc-09-3能進行簡單分數與小數的互換(學生版)
4-nc-10-1能將簡單分數標記在數線上(學生版)
4-nc-11-1二位小數的命名及說、讀、聽、寫、做、4-nc-11-2能認識「百分位」的位名,並進行位值的單位換算(學生版)
4-nc-12-1能用直式處理二位小數加、減計算, 並解決生活中的問題(學生版)
4-nc-12-2能用直式處理二位小數整數倍計算,並解決生活中的問題(學生版)
4-nc-13-1能解決複名數的時間量加減計算問題(學生版)
4-nc-13-2能解決複名數時間量整數倍的乘法計算問題(不進退位)(學生版)
4-nc-14-1能以複名數解決量(長度、容量、重量)的計算問題(學生版)
4-nc-15-1能認識長度單位「公里」,及「公里」與其他長度單位間的化聚關係、4-nc-15-2能進行含公里單位複名數的加減及整數倍乘法計算(學生版)
4-nc-16-1能認識角度單位「度」,並使用量角器實測角度或畫出指定的角度(學生版)
4-nc-17-1能認識面積單位「平方公尺」,並進行實測及估測、4-nc-17-2能進行平方公分及平方公尺間的化聚活動(大單位化為小單位)、4-nc-17-3能進行平方公尺及平方公分複名數的加、減計算
4-nc-18-1能理解長方形和正方形的周長公式、4-nc-18-2能理解長方形和正方形的面積公式(學生版)
4-nc-19-1認識體積及體積單位「立方公分」,並進行實測及估測(學生版)
【幾何】
4-sc-01-1能運用「角」與「邊」等構成要素,辨認三角形(學生版)
4-sc-01-2能運用「角」與「邊」等構成要素,辨認四邊形(學生版)
4-sc-02-1能透過操作,認識基本三角形的簡單性質(學生版)
4-sc-02-2能透過操作,認識基本四邊形的簡單性質(學生版)
4-sc-03-1能認識平面圖形全等的意義(學生版)
4-sc-05-1能理解旋轉角的意義,並能認識平角及周角(學生版)
4-sc-05-2 能理解平角及周角的意義(學生版)
4-sc-06-1能理解平面上垂直的意義(學生版)
4-sc-06-2能理解平面上平行的意義(學生版)
4-sc-07-1能認識平行四邊形和梯形(學生版)
4-sc-08-1能用直尺或三角板畫出直角、平行線與垂直線(學生版)
【代數】
4-ac-01-1能在具體情境中,理解乘法結合律(學生版)
【機率與統計】
4-dc-01-1能報讀生活中常用的長條圖(學生版)
4-dc-02-1能報讀生活中常用的折線圖(學生版)
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
5-nc-01-1能熟練整數乘法的直式計算(教師版)
5-nc-01-2能熟練整數除法的直式計算(教師版)
5-nc-02-1能在具體情境中,解決三步驟問題,並用併式記錄三步驟問題的解題活動、5-nc-02-2能在具體情境中,用併式列出三步驟問題的算式,並利用逐次減項的記法記錄解題活動(教師版)
5-nc-03-1能熟練整數四則混合計算(教師版)
5-nc-04-1能理解因數和倍數、5-nc-05-1能認識兩數的公因數與最大公因數、5-nc-05-2能認識兩數的公倍數與最小公倍數(教師版)
5-nc-04-2能認識2、3、5及10的倍數判斷方法(教師版)
5-nc-06-1能用約分、擴分處理等值分數的換算(教師版)
5-nc-07-1能用通分作簡單異分母分數的比較與加減(教師版)
5-nc-08-1能理解整數乘以分數的意義,並熟練其計算,解決生活中的問題(教師版)
5-nc-08-2能理解分數乘以分數的意義,並熟練其計算,解決生活中的問題(教師版)
5-nc-09-1能理解分數除以整數的分數除法意義,並解決生活中的問題(教師版)
5-nc-10-1能認識多位小數,並做比較,加、減與整數倍的計算,以及解決生活中的問題(教師版)
5-nc-11-1能用直式處理乘數是小數的計算,並解決生活中的問題(教師版)
5-nc-12-1能用直式處理整數(或小數)除以整數,商的小數位數在三位以內的計算(教師版)
5-nc-13-1能將分數、小數標記在數線上(教師版)
5-nc-14-1能認識比率及其在生活上的應用(含「百分率」、「折」)(教師版)
5-nc-15-1能解決時間量的乘法計算問題(教師版)
5-nc-15-2能解決時間量的除法計算問題(教師版)
5-nc-16-1能認識重量單位「公噸」,並進行「公噸」與「公斤」單位的化聚,以及含公噸單位複名數的加減及乘法計算(教師版)
5-nc-17-1能認識面積單位「公畝」、「公頃」及「平方公里」、5-nc-17-2能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位間的化聚活動(教師版)
5-nc-17-3能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位複名數的加減及整數倍乘法計算、5-nc-17-4能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位小數倍的化聚活動(教師
5-nc-18-1能運用切割重組,理解平行四邊形、三角形與梯形的面積公式(教師版)
5-nc-19-1能認識體積單位「立方公尺」,並進行實測及估測、5-nc-19-2「立方公分」及「立方公尺」間的化聚關係及複名數的加、減計算(教師版)
5-nc-20-1能理解長方體及正方體體積的計算公式(教師版)
5-nc-20-2能理解長方體及正方體表面積的計算方法(教師版)
5-nc-20-3能計算簡單長方體和正方體複合形體的體積(教師版)
5-nc-20-4能計算簡單長方體和正方體複合形體的表面積(教師版)
5-nc-21-1能理解容量、容積和體積間的關係,並解決容量、容積和體積間相關的問題(教師版)
【幾何】
5-sc-01-1能透過操作,理解三角形三內角和為180度(教師版)
5-sc-02-1能透過操作,理解三角形任意兩邊和大於第三邊,並解決問題(教師版)
5-sc-03-1能認識圓心角,並認識扇形(教師版)
5-sc-04-1能認識線對稱與簡單平面圖形的線對稱性質(教師版)
5-sc-06-1能認識球、直圓柱、直圓錐、直角柱與正角錐(教師版)
【代數】
5-ac-01-1能在具體情境中,理解乘法對加法及減法的分配律,並運用於簡化心算(教師版)
5-ac-04-1能將整數單步驟的具體情境問題列成含有未知數符號的算式,並能解釋算式、求解及驗算(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
5-nc-01-1能熟練整數乘法的直式計算(學生版)
5-nc-01-2能熟練整數除法的直式計算(學生版)
5-nc-02-1能在具體情境中,解決三步驟問題,並用併式記錄三步驟問題的解題活動、5-nc-02-2能在具體情境中,用併式列出三步驟問題的算式,並利用逐次減項的記法記錄解題活動(學生版)
5-nc-03-1能熟練整數四則混合計算(學生版)
5-nc-04-1能理解因數和倍數、5-nc-05-1能認識兩數的公因數與最大公因數、5-nc-05-2能認識兩數的公倍數與最小公倍數(學生版)
5-nc-04-2能認識2、3、5及10的倍數判斷方法(學生版)
5-nc-06-1能用約分、擴分處理等值分數的換算(學生版)
5-nc-07-1能用通分作簡單異分母分數的比較與加減(學生版)
5-nc-08-1能理解整數乘以分數的意義,並熟練其計算,解決生活中的問題(學生版)
5-nc-08-2能理解分數乘以分數的意義,並熟練其計算,解決生活中的問題(學生版)
5-nc-09-1能理解分數除以整數的分數除法意義,並解決生活中的問題(學生版)
5-nc-10-1能認識多位小數,並做比較,加、減與整數倍的計算,以及解決生活中的問題(學生版)
5-nc-11-1能用直式處理乘數是小數的計算,並解決生活中的問題(學生版)
5-nc-12-1能用直式處理整數(或小數)除以整數,商的小數位數在三位以內的計算(學生版)
5-nc-13-1能將分數、小數標記在數線上(學生版)
5-nc-14-1能認識比率及其在生活上的應用(含「百分率」、「折」)(學生版)
5-nc-15-1能解決時間量的乘法計算問題(學生版)
5-nc-15-2能解決時間量的除法計算問題(學生版)
5-nc-16-1能認識重量單位「公噸」,並進行「公噸」與「公斤」單位的化聚,以及含公噸單位複名數的加減及乘法計算(學生版)
5-nc-17-1能認識面積單位「公畝」、「公頃」及「平方公里」、5-nc-17-2能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位間的化聚活動(學生版)
5-nc-17-3能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位複名數的加減及整數倍乘法計算、5-nc-17-4能進行「平方公尺」、「公畝」、「公頃」及「平方公里」單位小數倍的化聚活動(學生
5-nc-18-1能運用切割重組,理解平行四邊形、三角形與梯形的面積公式(學生版)
5-nc-19-1能認識體積單位「立方公尺」,並進行實測及估測、5-nc-19-2「立方公分」及「立方公尺」間的化聚關係及複名數的加、減計算(學生版)
5-nc-20-1能理解長方體及正方體體積的計算公式(學生版)
5-nc-20-2能理解長方體及正方體表面積的計算方法(學生版)
5-nc-20-3能計算簡單長方體和正方體複合形體的體積(學生版)
5-nc-20-4能計算簡單長方體和正方體複合形體的表面積(學生版)
5-nc-21-1能理解容量、容積和體積間的關係,並解決容量、容積和體積間相關的問題(學生版)
【幾何】
5-sc-01-1能透過操作,理解三角形三內角和為180度(學生版)
5-sc-02-1能透過操作,理解三角形任意兩邊和大於第三邊,並解決問題(學生版)
5-sc-03-1能認識圓心角,並認識扇形(學生版)
5-sc-04-1能認識線對稱與簡單平面圖形的線對稱性質(學生版)
5-sc-06-1能認識球、直圓柱、直圓錐、直角柱與正角錐(學生版)
【代數】
5-ac-01-1能在具體情境中,理解乘法對加法及減法的分配律,並運用於簡化心算(學生版)
5-ac-04-1能將整數單步驟的具體情境問題列成含有未知數符號的算式,並能解釋算式、求解及驗算(學生版)
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
6-nc-01-1、2+6-nc-02-1、2+6-nc-03-1能認識質數、合數、能用短除法做質因數的分解(質數<20,質因數<20,被分解數<100)。能用短除法求兩數的最大公因數、能用短除法求兩數的最小公倍數、能認識兩數互質的意義
6-nc-03-2能將分數約成最簡分數
6-nc-04-1能理解分數除法的意義及熟練其計算,並解決生活中的問題
6-nc-05-1能在具體情境中,解決分數的兩步驟問題,並能併式計算
6-nc-06-1能用直式處理小數除法的計算,並解決生活中的問題
6-nc-07-1能在具體情境中,對小數在指定位數取概數(含四捨五入法)
6-nc-07-2能在具體情境中,對整數及小數在指定位數取概數(含四捨五入法)後,再做加、減、乘、除之計算
6-nc-08-1能在具體情境中,解決小數的兩步驟問題,並能併式計算
6-nc-09-1能認識比和比值,並解決生活中的問題
6-nc-10-1能理解正比的意義,並解決生活中的問題
6-nc-12-1、2能認識速度的意義,並解決生活中的速度問題、能認識速度常用單位,並進行速度常用單位間的化聚
6-nc-13-1-(追趕問題) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(追趕問題)
6-nc-13-1-(基準量與比較量) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(基準量與比較量)
6-nc-13-1-(規律) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(規律)
6-nc-13-1-(雞兔同籠) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(雞兔同籠)
6-nc-14-1、3能理解圓周率的意義能理解圓周長的公式,並計算簡單扇形的周長
6-nc-14-2能理解圓面積的公式,並計算簡單扇形的面積
6-nc-15-1(同6-sc-05)能理解簡單直柱體的體積為底面積與高的乘積
【幾何】
6-sc-01-1能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題
6-sc-02-1能認識平面圖形放大、縮小對長度、角度與面積的影響
6-sc-02-2能認識比例尺
6-sc-03-1、2、3能理解圓周率的意義、能理解圓面積的公式,並計算簡單扇形的面積、能理解圓周長的公式,並計算簡單扇形的周長
6-sc-04-1能認識面與面的平行與垂直,線與面的垂直
6-sc-04-2能描述正方體與長方體中面與面、線與面的關係
【代數】
6-ac-01-1能理解等量公理
6-ac-02-1能將分數單步驟的具體情境問題列成含有未知數符號的算式,並能解釋算式、求解及驗算
【機率與統計】
6-dc-03-1能報讀生活中常用的圓形圖,並能整理生活中的資料,製成圓形圖
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【數與量】
6-nc-01-1、2+6-nc-02-1、2+6-nc-03-1能認識質數、合數、能用短除法做質因數的分解(質數<20,質因數<20,被分解數<100)。能用短除法求兩數的最大公因數、能用短除法求兩數的最小公倍數、能認識兩數互質的意義
6-nc-03-2能將分數約成最簡分數
6-nc-04-1能理解分數除法的意義及熟練其計算,並解決生活中的問題
6-nc-05-1能在具體情境中,解決分數的兩步驟問題,並能併式計算
6-nc-06-1能用直式處理小數除法的計算,並解決生活中的問題
6-nc-07-1能在具體情境中,對小數在指定位數取概數(含四捨五入法)
6-nc-07-2能在具體情境中,對整數及小數在指定位數取概數(含四捨五入法)後,再做加、減、乘、除之計算
6-nc-08-1能在具體情境中,解決小數的兩步驟問題,並能併式計算
6-nc-09-1能認識比和比值,並解決生活中的問題
6-nc-10-1能理解正比的意義,並解決生活中的問題
6-nc-12-1、2能認識速度的意義,並解決生活中的速度問題、能認識速度常用單位,並進行速度常用單位間的化聚
6-nc-13-1-(追趕問題) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(追趕問題)
6-nc-13-1-(基準量與比較量) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(基準量與比較量)
6-nc-13-1-(規律) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(規律)
6-nc-13-1-(雞兔同籠) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係,列出恰當的算式,進行解題,並檢驗解的合理性(雞兔同籠)
6-nc-14-1、3能理解圓周率的意義能理解圓周長的公式,並計算簡單扇形的周長
6-nc-14-2能理解圓面積的公式,並計算簡單扇形的面積
6-nc-15-1(同6-sc-05)能理解簡單直柱體的體積為底面積與高的乘積
【幾何】
6-sc-01-1能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題
6-sc-02-1能認識平面圖形放大、縮小對長度、角度與面積的影響
6-sc-02-2能認識比例尺
6-sc-03-1、2、3能理解圓周率的意義、能理解圓面積的公式,並計算簡單扇形的面積、能理解圓周長的公式,並計算簡單扇形的周長
6-sc-04-1能認識面與面的平行與垂直,線與面的垂直
6-sc-04-2能描述正方體與長方體中面與面、線與面的關係
【代數】
6-ac-01-1能理解等量公理
6-ac-02-1能將分數單步驟的具體情境問題列成含有未知數符號的算式,並能解釋算式、求解及驗算
【機率與統計】
6-dc-03-1能報讀生活中常用的圓形圖,並能整理生活中的資料,製成圓形圖
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【注音】
1-p-1小螞蟻(認念、書寫、拼音)
1-p-2搖搖呼拉圈(拼音)
1-p-3到ㄨ先生家作客(拼音)
1-p-4ㄑ小姐愛逛街(拼音)
1-p-5我的褲子有長短(拼音)
1-p-6聲調小精靈(認念、拼音)
1-p-7哪裡不一樣(認念、書寫)
1-p-8 123木頭人(認念)
1-p-9安安和胖胖(認念、拼音)
1-p-10頑皮雙胞胎(認念、拼音)
1-p-11大家來練功(書寫)
1-p-12大家來寫ㄅㄆㄇ(書寫)
【字詞】
1-1-1示意法教學─打開卡片(認識、書寫、應用)
1-1-2語詞應用─一起來造句(應用)
1-1-3記憶策略─國字影印機(一)(應用)
1-1-4記憶策略─語詞讀卡機(一)(應用)
1-1-5認識筆畫—筆畫有名字(一)(書寫)
1-1-6認識筆畫—筆畫有名字(二)(書寫)
1-1-7認識筆畫—筆畫有名字(三)(書寫)
1-1-8認識結構—國字切一切(書寫)
1-1-9筆順原則—接力來寫字(一)(書寫)
1-1-10筆順原則—接力來寫字(二)(書寫)
1-1-11書寫要領(獨體字)─寫出端正的字(一)(書寫)
1-1-12認識部首─我們都有「口」(字詞常識)
1-1-13認識部首—我們都有「手」(字詞常識)
1-1-14認識聲旁—這些字都有「巴」(字詞常識)
【句段】
1-2-1你是一隻大象(聆聽)
1-2-2句子切一切(閱讀)
1-2-3我們用眼睛來點名(閱讀)
1-2-4句子寶寶(閱讀、寫作)
1-2-5句子寶寶交朋友(閱讀、寫作)
1-2-6超大魔豆貼(閱讀)
1-2-7句子齊步走(閱讀、書寫)
1-2-8我會二選一(閱讀、寫作)
1-2-9白鷺鷥飛呀飛(寫作)
【篇章】
1-3-1七彩的虹(閱讀)
1-3-2原來是這樣(閱讀)
1-3-3我會說也會寫(寫作)
1-3-4動物世界(寫作)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【注音】
1-p-1小螞蟻(認念、書寫、拼音)
1-p-2搖搖呼拉圈(拼音)   
1-p-3到ㄨ先生家作客(拼音)
1-p-4ㄑ小姐愛逛街(拼音)
1-p-5我的褲子有長短(拼音)
1-p-6聲調小精靈(認念、拼音)
1-p-7哪裡不一樣(認念、書寫)
1-p-8 123木頭人(認念)   
1-p-9安安和胖胖(認念、拼音)
1-p-10頑皮雙胞胎(認念、拼音)
1-p-11大家來練功(書寫)
1-p-12大家來寫ㄅㄆㄇ(書寫)
【字詞】
1-1-1示意法教學─打開卡片(認識、書寫、應用)
1-1-2語詞應用─一起來造句(應用)
1-1-3記憶策略─國字影印機(一)(應用)
1-1-4記憶策略─語詞讀卡機(一)(應用)
1-1-5認識筆畫—筆畫有名字(一)(書寫)
1-1-6認識筆畫—筆畫有名字(二)(書寫)
1-1-7認識筆畫—筆畫有名字(三)(書寫)
1-1-8認識結構—國字切一切(書寫)   
1-1-9筆順原則—接力來寫字(一)(書寫)
1-1-10筆順原則—接力來寫字(二)(書寫)
1-1-11書寫要領(獨體字)─寫出端正的字(一)(書寫)
1-1-12認識部首─我們都有「口」(字詞常識)
1-1-13認識部首—我們都有「手」(字詞常識)
1-1-14認識聲旁—這些字都有「巴」(字詞常識)
【句段】
1-2-1你是一隻大象(聆聽)
1-2-2句子切一切(閱讀)
1-2-3我們用眼睛來點名(閱讀)
1-2-4句子寶寶(閱讀、寫作)
1-2-5句子寶寶交朋友(閱讀、寫作)
1-2-6超大魔豆貼(閱讀)
1-2-7句子齊步走(閱讀、書寫)
1-2-8我會二選一(閱讀、寫作)
1-2-9白鷺鷥飛呀飛(寫作)
【篇章】
1-3-1七彩的虹(閱讀)
1-3-2原來是這樣(閱讀)
1-3-3我會說也會寫(寫作)
1-3-4動物世界(寫作)
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字詞】
2-1-1公園(認識、書寫、應用)
2-1-2只好這樣了(認識、書寫、應用)
2-1-3忍不住(認識、應用)
2-1-4我會「忍」(認識、書寫、應用)
2-1-5在與再(一)(應用、字詞常識)
2-1-6在與再(二)(應用、字詞常識)
2-1-7歡喜家族(應用)
2-1-8量詞有變化(應用)
2-1-9語詞伸展操(應用)
2-1-10國字影印機(二)(應用)
2-1-11語詞讀卡機(二)(應用)
2-1-12哪邊大?哪邊小?(書寫)
2-1-13怎麼包?怎麼圍?(書寫)
2-1-14寫出端正的字(二)(書寫)
2-1-15「水」和「火」當隊長(字詞常識)
2-1-16這些字都有「青」(字詞常識)
2-1-17 字典是我的好幫手(字詞常識)
【句段】
2-2-1綠綠的毛毛蟲(聆聽)
2-2-2我的家在哪裡(說話)
2-2-3誰是你我他(閱讀)
2-2-4好奇寶寶和驚訝娃娃(閱讀)
2-2-5吹泡泡和畫框框(閱讀)
2-2-6句子手牽手(閱讀、寫作)
2-2-7句子會轉彎(閱讀)
【篇章】
2-3-1蜘蛛先生要搬家(說話)
2-3-2我會猜也會問(閱讀)
2-3-3空兩格的祕密(閱讀)
2-3-4小光的圖畫日記(寫作)
2-3-5我會寫卡片(寫作)
2-3-6卡片傳送愛(寫作)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字詞】
2-1-1公園(認識、書寫、應用)
2-1-2只好這樣了(認識、書寫、應用)
2-1-3忍不住(認識、應用)
2-1-4我會「忍」(認識、書寫、應用)
2-1-5在與再(一)(應用、字詞常識)
2-1-6在與再(二)(應用、字詞常識)
2-1-7歡喜家族(應用)
2-1-8量詞有變化(應用)
2-1-9語詞伸展操(應用)
2-1-10國字影印機(二)(應用)
2-1-11語詞讀卡機(二)(應用)
2-1-12哪邊大?哪邊小?(書寫)
2-1-13怎麼包?怎麼圍?(書寫)
2-1-14寫出端正的字(二)(書寫)
2-1-15「水」和「火」當隊長(字詞常識)
2-1-16這些字都有「青」(字詞常識)
2-1-17 字典是我的好幫手(字詞常識)
【句段】
2-2-1綠綠的毛毛蟲(聆聽)
2-2-2我的家在哪裡(說話)
2-2-3誰是你我他(閱讀)
2-2-4好奇寶寶和驚訝娃娃(閱讀)
2-2-5吹泡泡和畫框框(閱讀)
2-2-6句子手牽手(閱讀、寫作)
2-2-7句子會轉彎(閱讀)
【篇章】
2-3-1蜘蛛先生要搬家(說話)
2-3-2我會猜也會問(閱讀)
2-3-3空兩格的祕密(閱讀)
2-3-4小光的圖畫日記(寫作)
2-3-5我會寫卡片(寫作)
2-3-6卡片傳送愛(寫作)
【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字詞】
3-1-1學會語詞好閱讀(一)
3-1-2學會語詞好閱讀(二)
3-1-3語詞一家人(一)
3-1-4厲害的四字語詞(一)
3-1-5國字會分工
3-1-6我們來配對
3-1-7到底是哪一個
【句段】
3-2-1誰是順風耳(一)
3-2-2誰是順風耳(二)
3-2-3我是小記者
3-2-4聲音有表情
3-2-5句子意思在哪裡
3-2-6拆出句子的禮物
3-2-7頓號怎麼用
3-2-8冒號、引號分開住
3-2-9句子爬樓梯
3-2-10如果吹泡泡
3-2-11開寶箱有條件
3-2-12玩拼圖找因果
3-2-13事件先後有順序
3-2-14找出重點句
3-2-15自然段說什麼
【篇章】
3-3-1我是朗讀高手
3-3-2篇名有意思(一)
3-3-3人物放大鏡(一)
3-3-4小偵探找原因(一)
3-3-5有樣學樣我會寫
3-3-6接力寫出好故事
3-3-7我會製作故事小書
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱 電子書
【字詞】
3-1-1學會語詞好閱讀(一)
3-1-2學會語詞好閱讀(二)
3-1-3語詞一家人(一)
3-1-4厲害的四字語詞(一)
3-1-5國字會分工
3-1-6我們來配對
3-1-7到底是哪一個
【句段】
3-2-1誰是順風耳(一)
3-2-2誰是順風耳(二)
3-2-3我是小記者
3-2-4聲音有表情
3-2-5句子意思在哪裡
3-2-6拆出句子的禮物
3-2-7頓號怎麼用
3-2-8冒號、引號分開住
3-2-9句子爬樓梯
3-2-10如果吹泡泡
3-2-11開寶箱有條件
3-2-12玩拼圖找因果
3-2-13事件先後有順序
3-2-14找出重點句
3-2-15自然段說什麼
【篇章】
3-3-1我是朗讀高手
3-3-2篇名有意思(一)
3-3-3人物放大鏡(一)
3-3-4小偵探找原因(一)
3-3-5有樣學樣我會寫
3-3-6 接力寫出好故事
3-3-7我會製作故事小書