教學及學習教材

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繪本有聲電子書
教學示例影片
3年級
4年級
5年級
6年級
7年級
8年級
9年級

對應「基本學習內容教材」繪本補充教材	電子書	下載
學習扶助英語繪本使用說明
【4年級】
Unit 2 What’s This?
Unit 4,6 Let’s Play!
【5年級】
Unit 2 How Old Are You?
Unit 3 What Can You Do?
Unit 4,7 How’s the Weather?
【6年級】
Unit 2 Welcome Home!
Unit 3 Do You Like Bananas?
Unit 6 Where Are You Going?
Unit 7 Where Is My Red Marker?
Unit 8 I Have a T-shirt
【7年級】
Unit 2 DON’T Do That, Stanley!
Unit 4 Where Are My Socks?
Unit 5 What Is It Doing?
Unit 8 Do You Have A Good Friend?
【8年級】
Unit 1 Grandma and Me
Unit 2 How Many Roys Do You See?
Unit 5 Zac’s Dream
Unit 6 Will You Kiss Me?

【國小】對應學生學習扶助教材教學示例影片	連結
【字母】
字母教學
【字母拼讀】
「音韻覺識」之學理基礎
「音韻覺識」之教學與評量
Grade 3 Phonics Unit 1 What’s The First Sound?
Grade 3 Phonics Unit 2 Same Or Different?
Grade 3 Phonics Unit 3 Odd Word Out
Grade 3 Phonics Unit 4 Sound Categorization
Grade 6 Phonics Unit 1 a_e, e_e, i_e, o_e, u_e
【字詞與文法句構】
Grade 4 Words and Structures Unit 6 Is It A Bird?
Grade 6 Words and Structures Unit 7 Where Is My Book?
【常用語】
Grade 6 Common Expressions Unit 1 Excuse Me
【國中】對應學生學習扶助教材教學示例影片	連結
句型教學
課文教學
語言遊戲教學一
語言遊戲教學二

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音–音韻覺識】
Unit 1 What's The First Sound?
Unit 2 Same Or Different?
Unit 3 Odd Word Out
Unit 4 Sound Categorization
Phonics Songs and Chants
【字母】
Unit 1 Aa-Ff
Unit 2 Gg-Kk
Unit 3 Ll-Pp
Unit 4 Qq-Tt
Unit 5 Uu-Zz
Unit 6 Aa-Zz
【常用語】
Unit 1 Good Morning
Unit 2 Be Quiet
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音–音韻覺識】
Unit 1 What's The First Sound?
Unit 2 Same Or Different?
Unit 3 Odd Word Out
Unit 4 Sound Categorization
【字母】
Unit 1 Aa-Ff
Unit 2 Gg-Kk
Unit 3 Ll-Pp
Unit 4 Qq-Tt
Unit 5 Uu-Zz
Unit 6 Aa-Zz
【常用語】
Unit 1 Good Morning
Unit 2 Be Quiet

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音(字母拼讀規則)】
Unit 1 a, b, c, d, t
Unit 2 e, h, j, n, v, w
Unit 3 i, g, k, l, p, z
Unit 4 o, f, m, x
Unit 5 u, r, s, y
Phonics Songs and Chants
【常用語】
Unit 1 How Are You?
Unit 2 Come Here
【字詞與文法句構】
Unit 1 What's Your Name?
Unit 2 What's This?
Unit 3 What's That?
Unit 4 What Color Is It?
Unit 5 Is That A Pen?
Unit 6 Is It A Bird?
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音(字母拼讀規則)】
Unit 1 a, b, c, d, t
Unit 2 e, h, j, n, v, w
Unit 3 i, g, k, l, p, z
Unit 4 o, f, m, x
Unit 5 u, r, s, y
【常用語】
Unit 1 How Are You?
Unit 2 Come Here
【字詞與文法句構】
Unit 1 What's Your Name?
Unit 2 What's This?
Unit 3 What's That?
Unit 4 What Color Is It?
Unit 5 Is That A Pen?
Unit 6 Is It A Bird?

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音(字母拼讀規則)】
Unit 1 sh,ch
Unit 2 th
Unit 3 bl,br
Unit 4 st,sk
Phonics Songs and Chants
【常用語】
Unit 1 Are You OK?
Unit 2 Hurry Up!
【字詞與文法句構】
Unit 1 Who Is She?
Unit 2 How Old Are You?
Unit 3 What Can You Do?
Unit 4 I'm Tired
Unit 5 What Do You Like?
Unit 6 What Time Is It?
Unit 7 How's The Weather?
Unit 8 The Boy Is Tall
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音(字母拼讀規則)】
Unit 1 sh,ch
Unit 2 th
Unit 3 bl,br
Unit 4 st,sk
【常用語】
Unit 1 Are You OK?
Unit 2 Hurry Up!
【字詞與文法句構】
Unit 1 Who Is She?
Unit 2 How Old Are You?
Unit 3 What Can You Do?
Unit 4 I'm Tired
Unit 5 What Do You Like?
Unit 6 What Time Is It?
Unit 7 How's The Weather?
Unit 8 The Boy Is Tall

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音(字母拼讀規則)】
Unit 1 a_e, e_e, i_e, o_e, u_e
Unit 2 ee, ea, ay
Phonics Songs and Chants
【常用語】
Unit 1 Excuse Me
Unit 2 Watch Out!
【字詞與文法句構】
Unit 1 Are You A Student?
Unit 2 What Are You Doing?
Unit 3 Do You Like Art?
Unit 4 I’m Drawing A Car
Unit 5 Where Are You?
Unit 6 Where Are You Going?
Unit 7 Where Is My Book?
Unit 8 I Have A Long T-shirt
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【語音(字母拼讀規則)】
Unit 1 a_e, e_e, i_e, o_e, u_e
Unit 2 ee, ea, ay
【常用語】
Unit 1 Excuse Me
Unit 2 Watch Out!
【字詞與文法句構】
Unit 1 Are You A Student?
Unit 2 What Are You Doing?
Unit 3 Do You Like Art?
Unit 4 I’m Drawing A Car
Unit 5 Where Are You?
Unit 6 Where Are You Going?
Unit 7 Where Is My Book?
Unit 8 I Have A Long T-shirt

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【字詞、文法句構、篇章/文本】
Unit 1 What's His Phone Number?
Unit 2 Please Spell Your Name
Unit 3 My Aunt Is A Singer
Unit 4 Where Are They?
Unit 5 What's Mr. Lin Doing?
Unit 6 There Are Monkeys In The Picture
Unit 7 Do You Have Art Class On Tuesday?
Unit 8 Does It Have Big Feet?
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【字詞、文法句構、篇章/文本】
Unit 1 What's His Phone Number?
Unit 2 Please Spell Your Name
Unit 3 My Aunt Is A Singer
Unit 4 Where Are They?
Unit 5 What's Mr. Lin Doing?
Unit 6 There Are Monkeys In The Picture
Unit 7 Do You Have Art Class On Tuesday?
Unit 8 Does It Have Big Feet?

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【字詞、文法句構、篇章/文本】
Unit 1 Which Do You Like, Coffee Or Tea?
Unit 2 How Many Oranges Do We Need?
Unit 3 It Was Warm Last Spring
Unit 4 Tim Invited Many People To His Party
Unit 5 What Did You Do Last Weekend?
Unit 6 I Will Wear My New Jacket
Unit 7 How Do I Get To The Train Station?
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【字詞、文法句構、篇章/文本】
Unit 1 Which Do You Like, Coffee Or Tea?
Unit 2 How Many Oranges Do We Need?
Unit 3 It Was Warm Last Spring
Unit 4 Tim Invited Many People To His Party
Unit 5 What Did You Do Last Weekend?
Unit 6 I Will Wear My New Jacket
Unit 7 How Do I Get To The Train Station?

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【字詞、文法句構、篇章/文本】
Unit 1 He Feels Sick
Unit 2 Who Is Bigger?
Unit 3 Peter is the Best Student in Our School
Unit 4 Andy Has Done the Dishes
Unit 5 It Was Made By My Mom
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【字詞、文法句構、篇章/文本】
Unit 1 He Feels Sick
Unit 2 Who Is Bigger?
Unit 3 Peter is the Best Student in Our School
Unit 4 Andy Has Done the Dishes
Unit 5 It Was Made By My Mom

1年級
2年級
3年級
4年級
5年級
6年級
7年級
8年級
9年級

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【數與量】
NC-1-1-1 100以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-1-1-2 認識「個位」及「十位」的位名；100以內位值單位的換算(教師版)
NC-1-1-3 100以內兩量的多少及兩數的大小(教師版)
NC-1-1-4 100以內序數的命名，並用序數描述位置及先後關係(教師版)
NC-1-1-5 2個一數、5個一數、10個一數(教師版)
NC-1-2-1~2 理解加法與減法的意義，並用加法或減法算式計錄合成或分解活動的結果；用加法與減法，解決生活中的問題(和數或被減數小於100)(教師版)
NC-1-3-1 熟練基本加減法(教師版)
NC-1-4-1 認識1元、5元、10元、50元、100元等錢幣，並能用這些錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(教師版)
NC-1-6-1、3 認識常用時間用語；認識鐘面上整點、半點的時刻(教師版)
NC-1-6-2 能查閱日曆、月曆和年曆(教師版)
【空間與形狀】
SC-1-1-1(同NC-1-5-1) 認識直線與曲線，進行長度的直接比較，並用「長、短、高、矮」等描述比較的結果(教師版)
SC-1-1-2(同NC-1-5-2) 利用間接比較（含個別單位的方法）比較兩物體的長短，並利用個別單位實測的結果進行比較與加減計算(教師版)
SC-1-2-1 描繪或複製簡單平面圖形，並能依給定圖示，將簡單形體作平面拼貼與立體堆疊(教師版)
【關係】
RC-1-2-1 認識加法的交換律(教師版)
【資料與不確定性】
DC-1-1-1 對生活中的事件或活動做初步的分類與記錄(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【數與量】
NC-1-1-1 100以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-1-1-2 認識「個位」及「十位」的位名；100以內位值單位的換算(學生版)
NC-1-1-3 100以內兩量的多少及兩數的大小(學生版)
NC-1-1-4 以內序數的命名，並用序數描述位置及先後關係(學生版)
NC-1-1-5 2個一數、5個一數、10個一數(學生版)
NC-1-2-1~2 理解加法與減法的意義，並用加法或減法算式計錄合成或分解活動的結果；用加法與減法，解決生活中的問題(和數或被減數小於100)(學生版)
NC-1-3-1 熟練基本加減法(學生版)
NC-1-4-1 認識1元、5元、10元、50元、100元等錢幣，並能用這些錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(學生版)
NC-1-6-1、3 認識常用時間用語；認識鐘面上整點、半點的時刻(學生版)
NC-1-6-2 能查閱日曆、月曆和年曆(學生版)
【空間與形狀】
SC-1-1-1(同NC-1-5-1) 認識直線與曲線，進行長度的直接比較，並用「長、短、高、矮」等描述比較的結果(學生版)
SC-1-1-2(同NC-1-5-2) 利用間接比較（含個別單位的方法）比較兩物體的長短，並利用個別單位實測的結果進行比較與加減計算(學生版)
SC-1-2-1 描繪或複製簡單平面圖形，並能依給定圖示，將簡單形體作平面拼貼與立體堆疊(學生版)
【關係】
RC-1-2-1 認識加法的交換律(學生版)
【資料與不確定性】
DC-1-1-1 對生活中的事件或活動做初步的分類與記錄(學生版)

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【數與量】
NC-2-1-1 1000以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-2-1-2 能認識「百位」的位名，並進行1000以內位值單位的換算(教師版)
NC-2-2-1 能熟練二位數加減直式計算(教師版)
NC-2-2-2 能理解三位數加減直式計算(不含兩次退位)(教師版)
NC-2-3-1(同RC-2-4-1) 理解加減互逆，並運用於驗算與解題(教師版)
NC-2-4-1 簡單的二位數及三位數的加減估算，並檢驗答案的合理性(教師版)
NC-2-5-1 認識100元、500元、1000元等錢幣，並能用1000元以內的錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(教師版)
NC-2-6-1 理解乘法的意義，並用乘法算式記錄連加活動的結果(教師版)
NC-2-6-2 用乘法解決生活中的問題(教師版)
NC-2-7-1 理解十十乘法(教師版)
NC-2-8-1 加與減兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-2-8-2 先乘後加(減)兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-2-8-3 先加(減)後乘兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-2-9-1、2 理解分裝問題、理解平分問題(教師版)
NC-2-10-1 單位分數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-2-11-1 認識用不同個別單位測量同一長度時，其數值不同，並能說明原因(教師版)
NC-2-11-2 認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係，並作相關的實測、估測與計算；公尺、公分單位間的化聚(教師版)
NC-2-12-1 認識容量並進行容量的直接、間接與個別單位比較(教師版)
NC-2-12-2 認識重量並進行重量的直接、間接與個別單位比較(教師版)
NC-2-12-3(同SC-2-5-1) 認識面積並進行面積的直接、間接與個別單位比較(教師版)
NC-2-13-1、2 認識鐘面上的刻度結構，並報讀鐘面上的時刻是幾時幾分、認識整點至整點間經過多少時間(教師版)
NC-2-14-1 認識時間單位「年」、「月」、「星期」、「日」，並知道一年有12個月、每個月的天數及一星期有7天(教師版)
【空間與形狀】
SC-2-1-1 認識簡單平面圖形的角、頂點與邊(教師版)
SC-2-1-2 認識簡單立體形體的頂點、邊與面(教師版)
SC-2-1-3 認識平面圖形的內、外部與其周界(教師版)
SC-2-2-1 辨認、描述與分類簡單平面圖形(圓、三角形、正方形、長方形等)(教師版)
SC-2-2-2 辨認、描述與分類簡單立體形體(球體、正方體、長方體、圓柱體等)(教師版)
SC-2-3-1 用直尺測量給定線段的長度及兩點的距離(教師版)
SC-2-4-1 認識給定的正方形、長方形、正三角形、等腰三角形的邊長關係(教師版)
SC-2-4-2 認識周長，並實測周長(教師版)
【關係】
RC-2-1-1 用＜、＝與＞表示數量大小關係(教師版)
RC-2-1-2 認識＜、＝與＞的遞移律(教師版)
RC-2-2-1 認識加法順序改變並不影響其和的性質(教師版)
RC-2-3-1 認識乘法交換律(教師版)
【資料與不確定性】
DC-2-1-1 將蒐集的資料依照物體性質進行分類，並能說出分類方式(教師版)
DC-2-1-2 將分類的結果以圖表呈現並說明(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【數與量】
NC-2-1-1 1000以內整數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-2-1-2 能認識「百位」的位名，並進行1000以內位值單位的換算(學生版)
NC-2-2-1 能熟練二位數加減直式計算(學生版)
NC-2-2-2 能理解三位數加減直式計算(不含兩次退位)(學生版)
NC-2-3-1(同RC-2-4-1) 理解加減互逆，並運用於驗算與解題(學生版)
NC-2-4-1 簡單的二位數及三位數的加減估算，並檢驗答案的合理性(學生版)
NC-2-5-1 認識100元、500元、1000元等錢幣，並能用1000元以內的錢幣來數錢、換錢、付錢、找錢(學生版)
NC-2-6-1 理解乘法的意義，並用乘法算式記錄連加活動的結果(學生版)
NC-2-6-2 用乘法解決生活中的問題(學生版)
NC-2-7-1 理解十十乘法(學生版)
NC-2-8-1 加與減兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-2-8-2 先乘後加(減)兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-2-8-3 先加(減)後乘兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-2-9-1、2 理解分裝問題、理解平分問題(學生版)
NC-2-10-1 單位分數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-2-11-1 認識用不同個別單位測量同一長度時，其數值不同，並能說明原因(學生版)
NC-2-11-2 認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係，並作相關的實測、估測與計算；公尺、公分單位間的化聚(學生版)
NC-2-12-1 認識容量並進行容量的直接、間接與個別單位比較(學生版)
NC-2-12-2 認識重量並進行重量的直接、間接與個別單位比較(學生版)
NC-2-12-3(同SC-2-5-1) 認識面積並進行面積的直接、間接與個別單位比較(學生版)
NC-2-13-1、2 認識鐘面上的刻度結構，並報讀鐘面上的時刻是幾時幾分、認識整點至整點間經過多少時間(學生版)
NC-2-14-1 認識時間單位「年」、「月」、「星期」、「日」，並知道一年有12個月、每個月的天數及一星期有7天(學生版)
【空間與形狀】
SC-2-1-1 認識簡單平面圖形的角、頂點與邊(學生版)
SC-2-1-2 認識簡單立體形體的頂點、邊與面(學生版)
SC-2-1-3 認識平面圖形的內、外部與其周界(學生版)
SC-2-2-1 辨認、描述與分類簡單平面圖形(圓、三角形、正方形、長方形等)(學生版)
SC-2-2-2 辨認、描述與分類簡單立體形體(球體、正方體、長方體、圓柱體等)(學生版)
SC-2-3-1 用直尺測量給定線段的長度及兩點的距離(學生版)
SC-2-4-1 認識給定的正方形、長方形、正三角形、等腰三角形的邊長關係(學生版)
SC-2-4-2 認識周長，並實測周長(學生版)
【關係】
RC-2-1-1 用＜、＝與＞表示數量大小關係(學生版)
RC-2-1-2 認識＜、＝與＞的遞移律(學生版)
RC-2-2-1 認識加法順序改變並不影響其和的性質(學生版)
RC-2-3-1 認識乘法交換律(學生版)
【資料與不確定性】
DC-2-1-1 將蒐集的資料依照物體性質進行分類，並能說出分類方式(學生版)
DC-2-1-2 將分類的結果以圖表呈現並說明(學生版)

【教師版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【數與量】
NC-3-1-1 10000以內數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-3-1-2 認識「千位」的位名，並進行10000以內位值單位的換算(教師版)
NC-3-2-1 熟練加減直式計算(和或被減數＜10000，含多重進退位)(教師版)
NC-3-3-1、2 熟練二位數乘以一位數的直式計算、熟練三位數乘以一位數的直式計算(教師版)
NC-3-4-1、2 理解除法的意義，並用除法算式記錄分裝或平分活動的結果、用除法解決生活中的問題(教師版)
NC-3-5-1 熟練二位數除以一位數的直式計算(教師版)
NC-3-5-2 熟練三位數除以一位數的直式計算(教師版)
NC-3-7-1 先除後加(減)兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-3-7-2 先加(減)後除兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-3-7-3 連乘兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-3-8-1 簡單的四位數加減估算(教師版)
NC-3-8-2 簡單的乘除估算(教師版)
NC-3-9-1 分數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-3-9-2 同分母分數的比較與加減(教師版)
NC-3-10-1 認識一位小數，並作比較與加減計算(教師版)
NC-3-11-1 認識整數數線，並在數線上比較兩數大小(教師版)
NC-3-12-1 認識長度單位「毫米」，並能做相關的實測、估測與計算；公尺、公分、毫米單位間的化聚(教師版)
NC-3-12-2 公尺、公分、毫米複名數的加減計算(教師版)
NC-3-14-1 認識面積單位「平方公分」，並進行實測、估測及計算(教師版)
NC-3-15-1 認識容量單位「公升」、「毫升」，並作相關的實測、估測與計算；公升、毫升單位間的化聚(教師版)
NC-3-15-2 公升、毫升複名數的加、減計算(不進退位)(教師版)
NC-3-16-1 重量單位「公斤」、「公克」，並作相關的實測、估測與計算；公斤、公克單位間的化聚(教師版)
NC-3-16-2 公斤、公克複名數的加、減計算(不進退位)(教師版)
NC-3-17-1 認識時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」，及時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」相鄰兩單位的化聚關係(教師版)
NC-3-17-2 進行時、分複名數時間量的加減(不進退位)(教師版)
【空間與形狀】
SC-3-1-1(同NC-3-13-1) 認識角，並進行角的直接及間接比較(教師版)
SC-3-3-1 認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」並使用圓規畫圓(教師版)
SC-3-4-1 將簡單平面圖形切割重組成另一已知簡單圖形(教師版)
【關係】
RC-3-1-1 (同NC-3-6-1) 理解乘除互逆，並運用於驗算與解題(教師版)
RC-3-2-1 找出一維變化模式的下一項，並說明理由(教師版)
【資料與不確定性】
DC-3-1-1 認識一維表格(教師版)
DC-3-1-2 認識二維表格(教師版)
【學生版】「基本學習內容教材」指標名稱	電子書	下載
【數與量】
NC-3-1-1 10000以內數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-3-1-2 認識「千位」的位名，並進行10000以內位值單位的換算(學生版)
NC-3-2-1 熟練加減直式計算(和或被減數＜10000，含多重進退位)(學生版)
NC-3-3-1、2 熟練二位數乘以一位數的直式計算、熟練三位數乘以一位數的直式計算(學生版)
NC-3-4-1、2 理解除法的意義，並用除法算式記錄分裝或平分活動的結果、用除法解決生活中的問題(學生版)
NC-3-5-1 熟練二位數除以一位數的直式計算(學生版)
NC-3-5-2 熟練三位數除以一位數的直式計算(學生版)
NC-3-7-1 先除後加(減)兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-3-7-2 先加(減)後除兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-3-7-3 連乘兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-3-8-1 簡單的四位數加減估算(學生版)
NC-3-8-2 簡單的乘除估算(學生版)
NC-3-9-1 分數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-3-9-2 同分母分數的比較與加減(學生版)
NC-3-10-1 認識一位小數，並作比較與加減計算(學生版)
NC-3-11-1 認識整數數線，並在數線上比較兩數大小(學生版)
NC-3-12-1 認識長度單位「毫米」，並能做相關的實測、估測與計算；公尺、公分、毫米單位間的化聚(學生版)
NC-3-12-2 公尺、公分、毫米複名數的加減計算(學生版)
NC-3-14-1 認識面積單位「平方公分」，並進行實測、估測及計算(學生版)
NC-3-15-1 認識容量單位「公升」、「毫升」，並作相關的實測、估測與計算；公升、毫升單位間的化聚(學生版)
NC-3-15-2 公升、毫升複名數的加、減計算(不進退位)(學生版)
NC-3-16-1 重量單位「公斤」、「公克」，並作相關的實測、估測與計算；公斤、公克單位間的化聚(學生版)
NC-3-16-2 公斤、公克複名數的加、減計算(不進退位)(學生版)
NC-3-17-1 認識時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」，及時間單位「日」、「小時」、「分鐘」、「秒鐘」相鄰兩單位的化聚關係(學生版)
NC-3-17-2 進行時、分複名數時間量的加減(不進退位)(學生版)
【空間與形狀】
SC-3-1-1(同NC-3-13-1) 認識角，並進行角的直接及間接比較(學生版)
SC-3-3-1 認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」並使用圓規畫圓(學生版)
SC-3-4-1 將簡單平面圖形切割重組成另一已知簡單圖形(學生版)
【關係】
RC-3-1-1 (同NC-3-6-1) 理解乘除互逆，並運用於驗算與解題(學生版)
RC-3-2-1 找出一維變化模式的下一項，並說明理由(學生版)
【資料與不確定性】
DC-3-1-1 認識一維表格(學生版)
DC-3-1-2 認識二維表格(學生版)

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【數與量】
NC-4-1-1 一億以內數的命名及說、讀、聽、寫(教師版)
NC-4-1-2 認識「萬」、「十萬」、「百萬」、「千萬」的位名；一億以內數的位值單位的換算(教師版)
NC-4-2-1 熟練較大位數的乘法直式計算(教師版)
NC-4-2-2 熟練較大位數的除法直式計算(教師版)
NC-4-3-1、2 乘、除兩步驟問題( 不含併式)連除兩步驟問題(不含併式)(教師版)
NC-4-4-1 用無條件進入法、無條件捨去法取概數(教師版)
NC-4-4-2 用四捨五入法對大數在指定位數取概數(教師版)
NC-4-4-3 用四捨五入法對大數在指定位數取概數後，再做加、減之計算(教師版)
NC-4-5-1 真分數、假分數與帶分數的命名及說、讀、聽、寫、做(教師版)
NC-4-5-2 熟練假分數與帶分數的互換(教師版)
NC-4-5-3 同分母分數的比較、加、減與整數倍的計算(教師版)
NC-4-6-1 認識等值分數(教師版)
NC-4-6-2 簡單異分母分數的大小比較與加減(教師版)
NC-4-6-3 簡單分數與小數的互換(教師版)
NC-4-7-1 認識二位小數(教師版)
NC-4-7-2 熟練二位小數加、減和整數倍直式計算(教師版)
NC-4-8-1 認識一位小數數線(教師版)
NC-4-8-2 認識分數數線(教師版)
NC-4-9-1 認識長度單位「公里」；「公里」與「公尺」、「公分」單位間的化聚(只處理大單位化為小單位)(教師版)
NC-4-9-2 含公里單位複名數的加減及整數倍乘法計算(教師版)
NC-4-10-1(同SC-4-1-1) 認識角度單位「度」(教師版)
NC-4-11-1 認識面積單位「平方公尺」；「平方公分」、「平方公尺」單位間化聚(只處理大單位化為小單位)(教師版)
NC-4-12-1(同SC-4-4-1) 認識體積及體積單位「立方公分」，並進行實測、估測及計算(教師版)
NC-4-13-1 認識12 時制及24 時制，並能進行互換(教師版)
NC-4-13-2 解決複名數時間和時刻的加減問題(教師版)
【空間與形狀】
SC-4-2-1 理解旋轉角的意義，並能認識平角及周角(教師版)
SC-4-3-1 理解長方形和正方形的周長公式(教師版)
SC-4-3-2 理解長方形和正方形的面積公式(教師版)
SC-4-5-1 理解平面上兩線垂直的意義(教師版)
SC-4-5-2 理解平面上兩線平行的意義(教師版)
SC-4-6-1 認識平面圖形全等的意義(教師版)
SC-4-7-1 運用「角」與「邊」的特徵比對辨認三角形(教師版)
SC-4-7-2 透過操作，認識三角形的簡單性質(教師版)
SC-4-8-1 運用「角」與「邊」的特徵比對，辨識正方形、長方形、菱形(教師版)
SC-4-8-2 運用「有幾雙對邊平行」的特徵比對，辨識平行四邊形、梯形(教師版)
SC-4-8-3 透過操作，認識四邊形的簡單性質(教師版)
【關係】
RC-4-1-1 用併式列出兩步驟問題的算式，並利用逐次減項的記法記錄解題活動(教師版)
RC-4-1-2 整數四則混合計算(兩步驟)(教師版)
RC-4-2-1 理解乘法結合律(教師版)
RC-4-2-2 在四則混合計算中，應用數的運算性質簡化計算(教師版)
RC-4-4-1 找出二維變化模式的下一項，並說明理由(教師版)
【資料與不確定性】
DC-4-1-1 報讀長條圖(教師版)
DC-4-1-2 報讀折線圖(教師版)
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【數與量】
NC-4-1-1 一億以內數的命名及說、讀、聽、寫(學生版)
NC-4-1-2 認識「萬」、「十萬」、「百萬」、「千萬」的位名；一億以內數的位值單位的換算(學生版)
NC-4-2-1 熟練較大位數的乘法直式計算(學生版)
NC-4-2-2 熟練較大位數的除法直式計算(學生版)
NC-4-3-1、2 乘、除兩步驟問題( 不含併式)連除兩步驟問題(不含併式)(學生版)
NC-4-4-1 用無條件進入法、無條件捨去法取概數(學生版)
NC-4-4-2 用四捨五入法對大數在指定位數取概數(學生版)
NC-4-4-3 用四捨五入法對大數在指定位數取概數後，再做加、減之計算(學生版)
NC-4-5-1 真分數、假分數與帶分數的命名及說、讀、聽、寫、做(學生版)
NC-4-5-2 熟練假分數與帶分數的互換(學生版)
NC-4-5-3 同分母分數的比較、加、減與整數倍的計算(學生版)
NC-4-6-1 認識等值分數(學生版)
NC-4-6-2 簡單異分母分數的大小比較與加減(學生版)
NC-4-6-3 簡單分數與小數的互換(學生版)
NC-4-7-1 認識二位小數(學生版)
NC-4-7-2 熟練二位小數加、減和整數倍直式計算(學生版)
NC-4-8-1 認識一位小數數線(學生版)
NC-4-8-2 認識分數數線(學生版)
NC-4-9-1 認識長度單位「公里」；「公里」與「公尺」、「公分」單位間的化聚(只處理大單位化為小單位)(學生版)
NC-4-9-2 含公里單位複名數的加減及整數倍乘法計算(學生版)
NC-4-10-1(同SC-4-1-1) 認識角度單位「度」(學生版)
NC-4-11-1 認識面積單位「平方公尺」；「平方公分」、「平方公尺」單位間化聚(只處理大單位化為小單位)(學生版)
NC-4-12-1(同SC-4-4-1) 認識體積及體積單位「立方公分」，並進行實測、估測及計算(學生版)
NC-4-13-1 認識12 時制及24 時制，並能進行互換(學生版)
NC-4-13-2 解決複名數時間和時刻的加減問題(學生版)
【空間與形狀】
SC-4-2-1 理解旋轉角的意義，並能認識平角及周角(學生版)
SC-4-3-1 理解長方形和正方形的周長公式(學生版)
SC-4-3-2 理解長方形和正方形的面積公式(學生版)
SC-4-5-1 理解平面上兩線垂直的意義(學生版)
SC-4-5-2 理解平面上兩線平行的意義(學生版)
SC-4-6-1 認識平面圖形全等的意義(學生版)
SC-4-7-1 運用「角」與「邊」的特徵比對辨認三角形(學生版)
SC-4-7-2 透過操作，認識三角形的簡單性質(學生版)
SC-4-8-1 運用「角」與「邊」的特徵比對，辨識正方形、長方形、菱形(學生版)
SC-4-8-2 運用「有幾雙對邊平行」的特徵比對，辨識平行四邊形、梯形(學生版)
SC-4-8-3 透過操作，認識四邊形的簡單性質(學生版)
【關係】
RC-4-1-1 用併式列出兩步驟問題的算式，並利用逐次減項的記法記錄解題活動(學生版)
RC-4-1-2 整數四則混合計算(兩步驟)(學生版)
RC-4-2-1 理解乘法結合律(學生版)
RC-4-2-2 在四則混合計算中，應用數的運算性質簡化計算(學生版)
RC-4-4-1 找出二維變化模式的下一項，並說明理由(學生版)
【資料與不確定性】
DC-4-1-1 報讀長條圖(學生版)
DC-4-1-2 報讀折線圖(學生版)

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【數與量】
NC-5-1-1 認識十進位位值系統。
NC-5-1-1、2 (同RC-5-2-1、2) 解決三步驟問題，並用併式記錄三步驟問題的解題活動。用併式列出三步驟問題的算式，並利用逐次減項的記法記錄解題活動。
NC-5-3-1、2 理解因數、公因數與最大公因數。理解倍數、公倍數與最小公倍數。
NC-5-3-3 認識2、3、5 及10 的倍數判斷方法。
NC-5-4-1 用約分、擴分處理等值分數的換算。
NC-5-4-2 用通分作簡單異分母分數的比較與加減。
NC-5-5-1 理解整數乘以分數的意義。
NC-5-5-2 理解分數乘以分數的意義。
NC-5-6-1 理解等分除情境分數之「整數相除」的意涵。
NC-5-6-2 理解包含除情境分數之「整數相除」的意涵。
NC-5-7-1 理解分數除以整數的意義。
NC-5-8-1 熟練乘數是小數乘法的直式計算。
NC-5-9-1 熟練整數、小數除以整數，商為小數的直式計算。
NC-5-10-1 認識比率及其在生活上的應用（含「百分率」、「折」）。
NC-5-11-1 用四捨五入法對小數在指定位數取概數。
NC-5-12-1 認識面積單位「公畝」、「公頃」及「平方公里」；「平方公尺公畝」、「平方公尺」、「公頃」，「公畝、公頃」及「平方公尺、平方公里」單位間的化聚。
NC-5-12-2 平方公尺、公畝」，「公畝、公頃」單位複名數的加減及整數倍乘法計算。
NC-5-13-1 認識重量單位「公噸」；「公噸」與「公斤」單位的化聚。
NC-5-13-2「公噸」與「公斤」單位複名數的加減及整數倍乘法計算。
NC-5-14-1 認識體積單位「立方公尺」，並進行實測及估測。
NC-5-15-1 理解容量、容積和體積間的關係。
NC-5-16-1 時間量分、小數倍的化聚。
NC-5-16-2 時間量複名數的整數倍乘法計算。
NC-5-16-3 時間量複名數的除法計算。
【空間與形狀】
SC-5-1-1 理解三角形三內角和為180 度。
SC-5-1-2 理解三角形任意兩邊和大於第三邊。
SC-5-1-3 理解平行四邊形的對邊相等、對角相等。
SC-5-2-1 理解平行四邊形、三角形與梯形的面積公式。
SC-5-3-1 認識扇形。
SC-5-4-1 認識線對稱圖形。
SC-5-5-1 理解長方體及正方體體積的計算公式。
SC-5-5-2 理解長方體及正方體表面積的計算方法。
SC-5-6-1 認識面與面的平行與垂直。
SC-5-7-1 認識球、直圓柱、直圓錐、直角柱與正角錐。
【關係】
RC-5-2-1 理解乘法對加法及減法的分配律，並運用於簡化計算。
RC-5-2-2 熟練四則運算的性質。
RC-5-2-3 熟練四則混合計算。
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【數與量】
NC-5-1-1 認識十進位位值系統。
NC-5-1-1、2 (同RC-5-2-1、2) 解決三步驟問題，並用併式記錄三步驟問題的解題活動。用併式列出三步驟問題的算式，並利用逐次減項的記法記錄解題活動。
NC-5-3-1、2 理解因數、公因數與最大公因數。理解倍數、公倍數與最小公倍數。
NC-5-3-3 認識2、3、5 及10 的倍數判斷方法。
NC-5-4-1 用約分、擴分處理等值分數的換算。
NC-5-4-2 用通分作簡單異分母分數的比較與加減。
NC-5-5-1 理解整數乘以分數的意義。
NC-5-5-2 理解分數乘以分數的意義。
NC-5-6-1 理解等分除情境分數之「整數相除」的意涵。
NC-5-6-2 理解包含除情境分數之「整數相除」的意涵。
NC-5-7-1 理解分數除以整數的意義。
NC-5-8-1 熟練乘數是小數乘法的直式計算。
NC-5-9-1 熟練整數、小數除以整數，商為小數的直式計算。
NC-5-10-1 認識比率及其在生活上的應用（含「百分率」、「折」）。
NC-5-11-1 用四捨五入法對小數在指定位數取概數。
NC-5-12-1 認識面積單位「公畝」、「公頃」及「平方公里」；「平方公尺公畝」、「平方公尺」、「公頃」，「公畝、公頃」及「平方公尺、平方公里」單位間的化聚。
NC-5-12-2「平方公尺、公畝」，「公畝、公頃」單位複名數的加減及整數倍乘法計算。
NC-5-13-1 認識重量單位「公噸」；「公噸」與「公斤」單位的化聚。
NC-5-13-2「公噸」與「公斤」單位複名數的加減及整數倍乘法計算。
NC-5-14-1 認識體積單位「立方公尺」，並進行實測及估測。
NC-5-15-1 理解容量、容積和體積間的關係。
NC-5-16-1 時間量分、小數倍的化聚。
NC-5-16-2 時間量複名數的整數倍乘法計算。
NC-5-16-3 時間量複名數的除法計算。
【空間與形狀】
SC-5-1-1 理解三角形三內角和為180 度。
SC-5-1-2 理解三角形任意兩邊和大於第三邊。
SC-5-1-3 理解平行四邊形的對邊相等、對角相等。
SC-5-2-1 理解平行四邊形、三角形與梯形的面積公式。
SC-5-3-1 認識扇形。
SC-5-4-1 認識線對稱圖形。
SC-5-5-1 理解長方體及正方體體積的計算公式。
SC-5-5-2 理解長方體及正方體表面積的計算方法。
SC-5-6-1 認識面與面的平行與垂直。
SC-5-7-1 認識球、直圓柱、直圓錐、直角柱與正角錐。
【關係】
RC-5-2-1 理解乘法對加法及減法的分配律，並運用於簡化計算。
RC-5-2-2 熟練四則運算的性質。
RC-5-2-3 熟練四則混合計算。

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【數與量】
6-nc-01-1、2+6-nc-02-1、2+6-nc-03-1能認識質數、合數、能用短除法做質因數的分解(質數＜20，質因數＜20，被分解數＜100)。能用短除法求兩數的最大公因數、能用短除法求兩數的最小公倍數、能認識兩數互質的意義
6-nc-03-2能將分數約成最簡分數
6-nc-04-1能理解分數除法的意義及熟練其計算，並解決生活中的問題
6-nc-05-1能在具體情境中，解決分數的兩步驟問題，並能併式計算
6-nc-06-1能用直式處理小數除法的計算，並解決生活中的問題
6-nc-07-1能在具體情境中，對小數在指定位數取概數(含四捨五入法)
6-nc-07-2能在具體情境中，對整數及小數在指定位數取概數(含四捨五入法)後，再做加、減、乘、除之計算
6-nc-08-1能在具體情境中，解決小數的兩步驟問題，並能併式計算
6-nc-09-1能認識比和比值，並解決生活中的問題
6-nc-10-1能理解正比的意義，並解決生活中的問題
6-nc-12-1、2能認識速度的意義，並解決生活中的速度問題、能認識速度常用單位，並進行速度常用單位間的化聚
6-nc-13-1-(追趕問題) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(追趕問題)
6-nc-13-1-(基準量與比較量) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(基準量與比較量)
6-nc-13-1-(規律) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(規律)
6-nc-13-1-(雞兔同籠) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(雞兔同籠)
6-nc-14-1、3能理解圓周率的意義能理解圓周長的公式，並計算簡單扇形的周長
6-nc-14-2能理解圓面積的公式，並計算簡單扇形的面積
6-nc-15-1(同6-sc-05)能理解簡單直柱體的體積為底面積與高的乘積
【幾何】
6-sc-01-1能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題
6-sc-02-1能認識平面圖形放大、縮小對長度、角度與面積的影響
6-sc-02-2能認識比例尺
6-sc-03-1、2、3能理解圓周率的意義、能理解圓面積的公式，並計算簡單扇形的面積、能理解圓周長的公式，並計算簡單扇形的周長
6-sc-04-1能認識面與面的平行與垂直，線與面的垂直
6-sc-04-2能描述正方體與長方體中面與面、線與面的關係
【代數】
6-ac-01-1能理解等量公理
6-ac-02-1能將分數單步驟的具體情境問題列成含有未知數符號的算式，並能解釋算式、求解及驗算
【機率與統計】
6-dc-03-1能報讀生活中常用的圓形圖，並能整理生活中的資料，製成圓形圖
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【數與量】
6-nc-01-1、2+6-nc-02-1、2+6-nc-03-1能認識質數、合數、能用短除法做質因數的分解(質數＜20，質因數＜20，被分解數＜100)。能用短除法求兩數的最大公因數、能用短除法求兩數的最小公倍數、能認識兩數互質的意義
6-nc-03-2能將分數約成最簡分數
6-nc-04-1能理解分數除法的意義及熟練其計算，並解決生活中的問題
6-nc-05-1能在具體情境中，解決分數的兩步驟問題，並能併式計算
6-nc-06-1能用直式處理小數除法的計算，並解決生活中的問題
6-nc-07-1能在具體情境中，對小數在指定位數取概數(含四捨五入法)
6-nc-07-2能在具體情境中，對整數及小數在指定位數取概數(含四捨五入法)後，再做加、減、乘、除之計算
6-nc-08-1能在具體情境中，解決小數的兩步驟問題，並能併式計算
6-nc-09-1能認識比和比值，並解決生活中的問題
6-nc-10-1能理解正比的意義，並解決生活中的問題
6-nc-12-1、2能認識速度的意義，並解決生活中的速度問題、能認識速度常用單位，並進行速度常用單位間的化聚
6-nc-13-1-(追趕問題) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(追趕問題)
6-nc-13-1-(基準量與比較量) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(基準量與比較量)
6-nc-13-1-(規律) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(規律)
6-nc-13-1-(雞兔同籠) (同6-ac-04-1)能利用常用的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性(雞兔同籠)
6-nc-14-1、3能理解圓周率的意義能理解圓周長的公式，並計算簡單扇形的周長
6-nc-14-2能理解圓面積的公式，並計算簡單扇形的面積
6-nc-15-1(同6-sc-05)能理解簡單直柱體的體積為底面積與高的乘積
【幾何】
6-sc-01-1能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題
6-sc-02-1能認識平面圖形放大、縮小對長度、角度與面積的影響
6-sc-02-2能認識比例尺
6-sc-03-1、2、3能理解圓周率的意義、能理解圓面積的公式，並計算簡單扇形的面積、能理解圓周長的公式，並計算簡單扇形的周長
6-sc-04-1能認識面與面的平行與垂直，線與面的垂直
6-sc-04-2能描述正方體與長方體中面與面、線與面的關係
【代數】
6-ac-01-1能理解等量公理
6-ac-02-1能將分數單步驟的具體情境問題列成含有未知數符號的算式，並能解釋算式、求解及驗算
【機率與統計】
6-dc-03-1能報讀生活中常用的圓形圖，並能整理生活中的資料，製成圓形圖

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【數與量】
NC-7-1-1 質數和合數
NC-7-2-1質因數分解
NC-7-2-2 能用質因數分解法及短除法求最大公因數及最小公倍數
NC-7-3-1、2、3a 正數、負數的意義、相反數的意義及整數的加減
NC-7-3-3b 整數的乘除及數的四則混合運算
NC-7-4-1、2 交換律、結合律及分配律。a + b − c = a − c + b；a − (b + c) = a − b − c；a − (b − c) = a − b + c。
NC-7-5-1、2、3 數與數線的對應關係。絕對值的意義與計算。數線上兩點的距離公式。
NC-7-6-1 an 的意義（n 為非負整數）
NC-7-7-1、2 乘法指數律。除法指數律。
NC-7-8-1 科學記號表示法。
NC-7-9-1 比與比值。
NC-7-9-2 正比與反比
NC-7-9-3 比例式的基本運算
【空間與形狀】
SC-7-1-1 簡單圖形與常用符號
SC-7-2-1 立體形體的三視圖。
SC-7-3-1、2線段中點及中垂線的意義。點到直線距離的意義。
SC-7-4-1、SC-7-5-1 線對稱圖形中，對稱線段相等，對稱角相等，對稱點的連線段會被對稱軸垂直平分。線對稱的基本圖形。
【坐標幾何】
GC-7-1-1、2 平面直角坐標系。平面直角坐標系相關術語: 數對、原點、x 軸、y 軸、象限。
【代數】
AC-7-1-1 一元一次式及二元一次式。
AC-7-2-1、2 列一元一次方程式。一元一次方程式解的意義。
AC-7-3-1 理解等量公理，並利用等量公理解一元一次方程式。
AC-7-4-1、2 列二元一次方程式及二元一次聯立方程式。二元一次方程式及其解的意義；二元一次聯立方程式及其解的意義。
AC-7-5-1 代入消去法或加減消去法解二元一次聯立方程式。
AC-7-6-1 畫二元一次方程式圖形。
AC-7-6-2 畫二元一次聯立方程式的圖形。
AC-7-7-1、2 一元一次不等式的意義。列一元一次不等式。
AC-7-8-1、2 一元一次不等式的解。在數線上標示一元一次不等式解的範圍。
【資料與不確定性】
DC-7-1-1 統計圖表。
DC-7-2-1、2、3 平均數的意義。中位數的意義。眾數的意義。
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【數與量】
NC-7-1-1 質數和合數
NC-7-2-1 質因數分解
NC-7-2-2 能用質因數分解法及短除法求最大公因數及最小公倍數
NC-7-3-1、2、3a 正數、負數的意義、相反數的意義及整數的加減
NC-7-3-3b 整數的乘除及數的四則混合運算
NC-7-4-1、2 交換律、結合律及分配律。a + b − c = a − c + b；a − (b + c) = a − b − c；a − (b − c) = a − b + c。
NC-7-5-1、2、3 數與數線的對應關係。絕對值的意義與計算。數線上兩點的距離公式。
NC-7-6-1 an 的意義（n 為非負整數）
NC-7-7-1、2 乘法指數律。除法指數律。
NC-7-8-1 科學記號表示法。
NC-7-9-1 比與比值。
NC-7-9-2 正比與反比
NC-7-9-3 比例式的基本運算
【空間與形狀】
SC-7-1-1 簡單圖形與常用符號
SC-7-2-1 立體形體的三視圖。
SC-7-3-1、2線段中點及中垂線的意義。點到直線距離的意義。
SC-7-4-1、SC-7-5-1 線對稱圖形中，對稱線段相等，對稱角相等，對稱點的連線段會被對稱軸垂直平分。線對稱的基本圖形。
【坐標幾何】
GC-7-1-1、2 平面直角坐標系。平面直角坐標系相關術語: 數對、原點、x 軸、y 軸、象限。
【代數】
AC-7-1-1 一元一次式及二元一次式。
AC-7-2-1、2 列一元一次方程式。一元一次方程式解的意義。
AC-7-3-1 理解等量公理，並利用等量公理解一元一次方程式。
AC-7-4-1、2 列二元一次方程式及二元一次聯立方程式。二元一次方程式及其解的意義；二元一次聯立方程式及其解的意義。
AC-7-5-1 代入消去法或加減消去法解二元一次聯立方程式。
AC-7-6-1 畫二元一次方程式圖形。
AC-7-6-2 畫二元一次聯立方程式的圖形。
AC-7-7-1、2 一元一次不等式的意義。列一元一次不等式。
AC-7-8-1、2 一元一次不等式的解。在數線上標示一元一次不等式解的範圍。
【資料與不確定性】
DC-7-1-1 統計圖表。
DC-7-2-1、2、3 平均數的意義。中位數的意義。眾數的意義。

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【數與量】
NC-8-1-1 二次方根的意義及化簡。
NC-8-1-2 根式的四則運算。
NC-8-2-1 二次方根的近似值。
NC-8-3-1、NC-8-4-1、2 數列的意義；等差數列的意義；等差數列第n 項公式。
NC-8-5-1 等差級數求和。
NC-8-6-1、2 等比數列之意義；等比數列第n 項公式。
【空間與形狀】
SC-8-1-1 兩角的關係：互餘、互補、對頂角。
SC-8-1-2 同位角、內錯角、同側內角。
SC-8-1-3 角平分線。
SC-8-2-1 凸多邊形的內角及內角和公式。
SC-8-2-2 三角形的外角及外角和。
SC-8-3-1 平行線的截角性質。
SC-8-3-2 平行線的判別性質。
SC-8-4-1 全等圖形的意義。
SC-8-5-1 三角形的全等性質SAS、SSS、ASA、AAS、RHS。
SC-8-6-1 畢氏定理。
SC-8-7-1 正三角形的高與面積求法。
SC-8-8-1 三角形任兩邊和大於第三邊。
SC-8-8-2 三角形外角等於其內對角和。
SC-8-8-3 三角形大角對大邊；大邊對大角。
SC-8-9-1 平行四邊形的內角、邊、對角線的幾何性質。
SC-8-10-1 理解正方形、長方形、菱形及箏形的對角線性質。
SC-8-11-1 梯形兩腰中點的連線段長等於兩底長和的一半，且平行於上下底。
【坐標幾何】
GC-8-1-1 直角坐標上兩點的距離公式：若A(a, b)，B(c, d) 則AB =√(a − c)2 + (b − d)2。
【代數】
AC-8-1-1、2、3 乘法公式(a + b)(c + d) = ac +ad + bc + bd；乘法公式(a ± b)2 = a2 ± 2ab +b2；乘法公式(a+b)(a−b) = a2−b2。
AC-8-2-1、AC-8-3-1 理解x 多項式的定義及相關名詞。整係數多項式的加、減法運算。
AC-8-3-2 整係數多項式的乘法運算。
AC-8-3-3 整係數多項式的除法運算。
AC-8-4-1、2 整係數多項式的因式、倍式；認識因式分解的意義。
AC-8-5-1、2、3 提公因式作整係數二次多項式的因式分解；乘法公式作整係數二次多項式的因式分解；十字交乘法作整係數二次多項式的因式分解。
AC-8-6-1、2 從具體情境中列出一元二次方程式；一元二次方程式及其解的意義。
AC-8-7-1、2 能利用因式分解來解一元二次方程式；能利用公式解一元二次方程式。
【函數】
FC-8-1-1、2 函數的意義；常數函數與一次函數。
FC-8-2-1、2 常數函數在直角坐標平面上的圖形；一次函數在直角坐標平面上的圖形。
【資料與不確定性】
DC-8-1-1、2 累積次數、相對次數、累積相對次數；累積相對次數折線圖。
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【數與量】
NC-8-1-1 二次方根的意義及化簡。
NC-8-1-2 根式的四則運算。
NC-8-2-1 二次方根的近似值。
NC-8-3-1、NC-8-4-1、2 數列的意義；等差數列的意義；等差數列第n 項公式。
NC-8-5-1 等差級數求和。
NC-8-6-1、2 等比數列之意義；等比數列第n 項公式。
【空間與形狀】
SC-8-1-1 兩角的關係：互餘、互補、對頂角。
SC-8-1-2 同位角、內錯角、同側內角。
SC-8-1-3 角平分線。
SC-8-2-1 凸多邊形的內角及內角和公式。
SC-8-2-2 三角形的外角及外角和。
SC-8-3-1 平行線的截角性質。
SC-8-3-2 平行線的判別性質。
SC-8-4-1 全等圖形的意義。
SC-8-5-1 三角形的全等性質SAS、SSS、ASA、AAS、RHS。
SC-8-6-1 畢氏定理。
SC-8-7-1 正三角形的高與面積求法。
SC-8-8-1 三角形任兩邊和大於第三邊。
SC-8-8-2 三角形外角等於其內對角和。
SC-8-8-3 三角形大角對大邊；大邊對大角。
SC-8-9-1 平行四邊形的內角、邊、對角線的幾何性質。
SC-8-10-1 理解正方形、長方形、菱形及箏形的對角線性質。
SC-8-11-1 梯形兩腰中點的連線段長等於兩底長和的一半，且平行於上下底。
【坐標幾何】
GC-8-1-1 直角坐標上兩點的距離公式：若A(a, b)，B(c, d) 則AB =√(a − c)2 + (b − d)2。
【代數】
AC-8-1-1、2、3 乘法公式(a + b)(c + d) = ac +ad + bc + bd；乘法公式(a ± b)2 = a2 ± 2ab +b2；乘法公式(a+b)(a−b) = a2−b2。
AC-8-2-1、AC-8-3-1 理解x 多項式的定義及相關名詞。整係數多項式的加、減法運算。
AC-8-3-2 整係數多項式的乘法運算。
AC-8-3-3 整係數多項式的除法運算。
AC-8-4-1、2 整係數多項式的因式、倍式；認識因式分解的意義。
AC-8-5-1、2、3 提公因式作整係數二次多項式的因式分解；乘法公式作整係數二次多項式的因式分解；十字交乘法作整係數二次多項式的因式分解。
AC-8-6-1、2 從具體情境中列出一元二次方程式；一元二次方程式及其解的意義。
AC-8-7-1、2 能利用因式分解來解一元二次方程式；能利用公式解一元二次方程式。
【函數】
FC-8-1-1、2 函數的意義；常數函數與一次函數。
FC-8-2-1、2 常數函數在直角坐標平面上的圖形；一次函數在直角坐標平面上的圖形。
【資料與不確定性】
DC-8-1-1、2 累積次數、相對次數、累積相對次數；累積相對次數折線圖。

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【數與量】
NC-9-1-1、2 連比與連比例式的意義及記法。連比例式的基本運算及應用問題。
【幾何】
SC-9-3-1、2、3 連接三角形兩邊中點的線段必平行於第三邊，且其長度等於第三邊的一半。設一直線平行於三角形的一邊，且與另兩邊相交，則此直線把這兩邊截成比例線段。若一直線把一個三角形的兩邊截成比例線段，則這直線必平行於此三角形的第三邊。
SC-9-4-1 三內角為30°-60°-90°及45°-45°-90°的三角形邊長比。
SC-9-5-1、2 圓弧長公式。扇形面積公式。
SC-9-6-1 圓心角的度數等於所對弧的度數。
SC-9-6-2 圓周角的度數等於所對弧度數的一半。
SC-9-7-1 點與圓、直線與圓的位置關係。
SC-9-13-3 直角柱、直圓柱的體積。
【機率與統計】
DC-9-2-1 認識機率。
DC-9-3-1、2 具有對稱性的情境下之機率。不具對稱性的情境下之機率。
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【數與量】
NC-9-1-1、2 連比與連比例式的意義及記法。連比例式的基本運算及應用問題。
【幾何】
SC-9-3-1、2、3 連接三角形兩邊中點的線段必平行於第三邊，且其長度等於第三邊的一半。設一直線平行於三角形的一邊，且與另兩邊相交，則此直線把這兩邊截成比例線段。若一直線把一個三角形的兩邊截成比例線段，則這直線必平行於此三角形的第三邊。
SC-9-4-1 三內角為30°-60°-90°及45°-45°-90°的三角形邊長比。
SC-9-5-1、2 圓弧長公式。扇形面積公式。
SC-9-6-1 圓心角的度數等於所對弧的度數。
SC-9-6-2 圓周角的度數等於所對弧度數的一半。
SC-9-7-1 點與圓、直線與圓的位置關係。
SC-9-13-3 直角柱、直圓柱的體積。
【機率與統計】
DC-9-2-1 認識機率。
DC-9-3-1、2 具有對稱性的情境下之機率。不具對稱性的情境下之機率。

1年級
2年級
3年級
4年級
5年級

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【注音】
1-p-1小螞蟻（認念、書寫、拼音）
1-p-2搖搖呼拉圈（拼音）
1-p-3到ㄨ先生家作客（拼音）
1-p-4ㄑ小姐愛逛街（拼音）
1-p-5我的褲子有長短（拼音）
1-p-6聲調小精靈（認念、拼音）
1-p-7哪裡不一樣（認念、書寫）
1-p-8 123木頭人（認念）
1-p-9安安和胖胖（認念、拼音）
1-p-10頑皮雙胞胎（認念、拼音）
1-p-11大家來練功（書寫）
1-p-12大家來寫ㄅㄆㄇ（書寫）
【字詞】
1-1-1示意法教學─打開卡片（認識、書寫、應用）
1-1-2語詞應用─一起來造句（應用）
1-1-3記憶策略─國字影印機（一）（應用）
1-1-4記憶策略─語詞讀卡機（一）（應用）
1-1-5認識筆畫—筆畫有名字（一）（書寫）
1-1-6認識筆畫—筆畫有名字（二）（書寫）
1-1-7認識筆畫—筆畫有名字（三）（書寫）
1-1-8認識結構—國字切一切（書寫）
1-1-9筆順原則—接力來寫字（一）（書寫）
1-1-10筆順原則—接力來寫字（二）（書寫）
1-1-11書寫要領（獨體字）─寫出端正的字（一）（書寫）
1-1-12認識部首─我們都有「口」（字詞常識）
1-1-13認識部首—我們都有「手」（字詞常識）
1-1-14認識聲旁—這些字都有「巴」（字詞常識）
【句段】
1-2-1你是一隻大象（聆聽）
1-2-2句子切一切（閱讀）
1-2-3我們用眼睛來點名（閱讀）
1-2-4句子寶寶（閱讀、寫作）
1-2-5句子寶寶交朋友（閱讀、寫作）
1-2-6超大魔豆貼（閱讀）
1-2-7句子齊步走（閱讀、書寫）
1-2-8我會二選一（閱讀、寫作）
1-2-9白鷺鷥飛呀飛（寫作）
【篇章】
1-3-1七彩的虹（閱讀）
1-3-2原來是這樣（閱讀）
1-3-3我會說也會寫（寫作）
1-3-4動物世界（寫作）
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【注音】
1-p-1小螞蟻（認念、書寫、拼音）
1-p-2搖搖呼拉圈（拼音）
1-p-3到ㄨ先生家作客（拼音）
1-p-4ㄑ小姐愛逛街（拼音）
1-p-5我的褲子有長短（拼音）
1-p-6聲調小精靈（認念、拼音）
1-p-7哪裡不一樣（認念、書寫）
1-p-8 123木頭人（認念）
1-p-9安安和胖胖（認念、拼音）
1-p-10頑皮雙胞胎（認念、拼音）
1-p-11大家來練功（書寫）
1-p-12大家來寫ㄅㄆㄇ（書寫）
【字詞】
1-1-1示意法教學─打開卡片（認識、書寫、應用）
1-1-2語詞應用─一起來造句（應用）
1-1-3記憶策略─國字影印機（一）（應用）
1-1-4記憶策略─語詞讀卡機（一）（應用）
1-1-5認識筆畫—筆畫有名字（一）（書寫）
1-1-6認識筆畫—筆畫有名字（二）（書寫）
1-1-7認識筆畫—筆畫有名字（三）（書寫）
1-1-8認識結構—國字切一切（書寫）
1-1-9筆順原則—接力來寫字（一）（書寫）
1-1-10筆順原則—接力來寫字（二）（書寫）
1-1-11書寫要領（獨體字）─寫出端正的字（一）（書寫）
1-1-12認識部首─我們都有「口」（字詞常識）
1-1-13認識部首—我們都有「手」（字詞常識）
1-1-14認識聲旁—這些字都有「巴」（字詞常識）
【句段】
1-2-1你是一隻大象（聆聽）
1-2-2句子切一切（閱讀）
1-2-3我們用眼睛來點名（閱讀）
1-2-4句子寶寶（閱讀、寫作）
1-2-5句子寶寶交朋友（閱讀、寫作）
1-2-6超大魔豆貼（閱讀）
1-2-7句子齊步走（閱讀、書寫）
1-2-8我會二選一（閱讀、寫作）
1-2-9白鷺鷥飛呀飛（寫作）
【篇章】
1-3-1七彩的虹（閱讀）
1-3-2原來是這樣（閱讀）
1-3-3我會說也會寫（寫作）
1-3-4動物世界（寫作）

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【字詞】
2-1-1公園（認識、書寫、應用）
2-1-2只好這樣了（認識、書寫、應用）
2-1-3忍不住（認識、應用）
2-1-4我會「忍」（認識、書寫、應用）
2-1-5在與再（一）（應用、字詞常識）
2-1-6在與再（二）（應用、字詞常識）
2-1-7歡喜家族（應用）
2-1-8量詞有變化（應用）
2-1-9語詞伸展操（應用）
2-1-10國字影印機（二）（應用）
2-1-11語詞讀卡機（二）（應用）
2-1-12哪邊大？哪邊小？（書寫）
2-1-13怎麼包？怎麼圍？（書寫）
2-1-14寫出端正的字（二）（書寫）
2-1-15「水」和「火」當隊長（字詞常識）
2-1-16這些字都有「青」（字詞常識）
2-1-17 字典是我的好幫手（字詞常識）
【句段】
2-2-1綠綠的毛毛蟲（聆聽）
2-2-2我的家在哪裡（說話）
2-2-3誰是你我他（閱讀）
2-2-4好奇寶寶和驚訝娃娃（閱讀）
2-2-5吹泡泡和畫框框（閱讀）
2-2-6句子手牽手（閱讀、寫作）
2-2-7句子會轉彎（閱讀）
【篇章】
2-3-1蜘蛛先生要搬家（說話）
2-3-2我會猜也會問（閱讀）
2-3-3空兩格的祕密（閱讀）
2-3-4小光的圖畫日記（寫作）
2-3-5我會寫卡片（寫作）
2-3-6卡片傳送愛（寫作）
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【字詞】
2-1-1公園（認識、書寫、應用）
2-1-2只好這樣了（認識、書寫、應用）
2-1-3忍不住（認識、應用）
2-1-4我會「忍」（認識、書寫、應用）
2-1-5在與再（一）（應用、字詞常識）
2-1-6在與再（二）（應用、字詞常識）
2-1-7歡喜家族（應用）
2-1-8量詞有變化（應用）
2-1-9語詞伸展操（應用）
2-1-10國字影印機（二）（應用）
2-1-11語詞讀卡機（二）（應用）
2-1-12哪邊大？哪邊小？（書寫）
2-1-13怎麼包？怎麼圍？（書寫）
2-1-14寫出端正的字（二）（書寫）
2-1-15「水」和「火」當隊長（字詞常識）
2-1-16這些字都有「青」（字詞常識）
2-1-17 字典是我的好幫手（字詞常識）
【句段】
2-2-1綠綠的毛毛蟲（聆聽）
2-2-2我的家在哪裡（說話）
2-2-3誰是你我他（閱讀）
2-2-4好奇寶寶和驚訝娃娃（閱讀）
2-2-5吹泡泡和畫框框（閱讀）
2-2-6句子手牽手（閱讀、寫作）
2-2-7句子會轉彎（閱讀）
【篇章】
2-3-1蜘蛛先生要搬家（說話）
2-3-2我會猜也會問（閱讀）
2-3-3空兩格的祕密（閱讀）
2-3-4小光的圖畫日記（寫作）
2-3-5我會寫卡片（寫作）
2-3-6卡片傳送愛（寫作）

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【字詞】
3-1-1學會語詞好閱讀（一）
3-1-2學會語詞好閱讀（二）
3-1-3語詞一家人（一）
3-1-4厲害的四字語詞（一）
3-1-5國字會分工
3-1-6我們來配對
3-1-7到底是哪一個
【句段】
3-2-1誰是順風耳（一）
3-2-2誰是順風耳（二）
3-2-3我是小記者
3-2-4聲音有表情
3-2-5句子意思在哪裡
3-2-6拆出句子的禮物
3-2-7頓號怎麼用
3-2-8冒號、引號分開住
3-2-9句子爬樓梯
3-2-10如果吹泡泡
3-2-11開寶箱有條件
3-2-12玩拼圖找因果
3-2-13事件先後有順序
3-2-14找出重點句
3-2-15自然段說什麼
【篇章】
3-3-1我是朗讀高手
3-3-2篇名有意思（一）
3-3-3人物放大鏡（一）
3-3-4小偵探找原因（一）
3-3-5有樣學樣我會寫
3-3-6接力寫出好故事
3-3-7我會製作故事小書
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【字詞】
3-1-1學會語詞好閱讀（一）
3-1-2學會語詞好閱讀（二）
3-1-3語詞一家人（一）
3-1-4厲害的四字語詞（一）
3-1-5國字會分工
3-1-6我們來配對
3-1-7到底是哪一個
【句段】
3-2-1誰是順風耳（一）
3-2-2誰是順風耳（二）
3-2-3我是小記者
3-2-4聲音有表情
3-2-5句子意思在哪裡
3-2-6拆出句子的禮物
3-2-7頓號怎麼用
3-2-8冒號、引號分開住
3-2-9句子爬樓梯
3-2-10如果吹泡泡
3-2-11開寶箱有條件
3-2-12玩拼圖找因果
3-2-13事件先後有順序
3-2-14找出重點句
3-2-15自然段說什麼
【篇章】
3-3-1我是朗讀高手
3-3-2篇名有意思（一）
3-3-3人物放大鏡（一）
3-3-4小偵探找原因（一）
3-3-5有樣學樣我會寫
3-3-6 接力寫出好故事
3-3-7我會製作故事小書

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【字詞】
4-1-1從閱讀中學語詞（一）
4-1-2從閱讀中學語詞（二）
4-1-3語詞一家人（二）
4-1-4厲害的四字語詞（二）
4-1-5國字會合作
【句段】
4-2-1誰是順風耳（三）
4-2-2分號怎麼用
4-2-3刪節號怎麼了
4-2-4長句怎麼讀（總）
4-2-5長句怎麼讀（一）
4-2-6長句怎麼讀（二）
4-2-7長句怎麼讀（三）
4-2-8長句我會讀（總）
4-2-9長句我會讀（一）
4-2-10長句我會讀（二）
4-2-11長句我會讀（三）
4-2-12自然段手牽手
4-2-13意義段說什麼
4-2-14段落風車轉呀轉
【篇章】
4-3-1誰是順風耳（四）
4-3-2大家來討論
4-3-3篇名有意思（二）
4-3-4篇章說什麼
4-3-5人物放大鏡（二）
4-3-6小偵探找原因（二）
4-3-7時間的線索
4-3-8空間的線索
4-3-9作者想說的話（一）
4-3-10增加內容學擴寫
4-3-11特別事件簿
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【字詞】
4-1-1從閱讀中學語詞（一）
4-1-2從閱讀中學語詞（二）
4-1-3語詞一家人（二）
4-1-4厲害的四字語詞（二）
4-1-5國字會合作
【句段】
4-2-1誰是順風耳（三）
4-2-2分號怎麼用
4-2-3刪節號怎麼了
4-2-4長句怎麼讀（總）
4-2-5長句怎麼讀（一）
4-2-6長句怎麼讀（二）
4-2-7長句怎麼讀（三）
4-2-8長句我會讀（總）
4-2-9長句我會讀（一）
4-2-10長句我會讀（二）
4-2-11長句我會讀（三）
4-2-12自然段手牽手
4-2-13意義段說什麼
4-2-14段落風車轉呀轉
【篇章】
4-3-1誰是順風耳（四）
4-3-2大家來討論
4-3-3篇名有意思（二）
4-3-4篇章說什麼
4-3-5人物放大鏡（二）
4-3-6小偵探找原因（二）
4-3-7時間的線索
4-3-8空間的線索
4-3-9作者想說的話（一）
4-3-10增加內容學擴寫
4-3-11特別事件簿

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【句段】
5-2-1－誰是順風耳（五）
5-2-10－段落哪裡轉了彎
5-2-2－長句我想讀（總）
5-2-3－長句我想讀（一）
5-2-4－長句我想讀（二）
5-2-5－長句我想讀（三）
5-2-6－我會說段落大意（總）
5-2-7－我會說段落大意（一）
5-2-8－我會說段落大意（二）
5-2-9－我會說段落大意（三）
【篇章】
5-3-1－說話高手誰來當
5-3-2－篇名有意思（三）
5-3-3－人物放大鏡（三）
5-3-4－閱讀偵探會推論（一）
5-3-5－認識說明文（一）
5-3-6－詩歌我會讀(一)
5-3-7－小說我會讀（一）
5-3-8－作者想說的話（二）
5-3-9－故事改寫變裝秀
5-3-10－寫作高手（一）
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【句段】
5-2-1－誰是順風耳（五）
5-2-10－段落哪裡轉了彎
5-2-2－長句我想讀（總）
5-2-3－長句我想讀（一）
5-2-4－長句我想讀（二）
5-2-5－長句我想讀（三）
5-2-6－我會說段落大意（總）
5-2-7－我會說段落大意（一）
5-2-8－我會說段落大意（二）
5-2-9－我會說段落大意（三）
【篇章】
5-3-1－說話高手誰來當
5-3-2－篇名有意思（三）
5-3-3－人物放大鏡（三）
5-3-4－閱讀偵探會推論（一）
5-3-5－認識說明文（一）
5-3-6－詩歌我會讀(一)
5-3-7－小說我會讀（一）
5-3-8－作者想說的話（二）
5-3-9－故事改寫變裝秀
5-3-10－寫作高手（一）